【正文】 節(jié)，我們圍繞著 “ 愛，從身邊做起 ” 為主題，進(jìn)行了尊老、敬老、感恩、回報(bào)一系列活動(dòng)。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)！ 年度德育工作計(jì)劃書精選篇 2 我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立 “ 以德治園、以法治園 ” 的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng) 幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。我們將在班級(jí)設(shè)立“ 值日班長(zhǎng) ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。 年度德育工作計(jì)劃書精選篇 1 對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。 二、全期德育工作目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 （ 1） 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。 健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。 家庭教育指導(dǎo)方面召開學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 重德育環(huán)境營造。 3— 6 歲的幼兒是個(gè)性品 德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。 秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂趣。 四、在一日活動(dòng)中潛移默化的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 “ 最美教室 ” 為突破口抓好常規(guī)德育工作 “ 立德樹人 ” 思想道德建設(shè)工作，通過主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 把教師職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必修課程，適時(shí)組織培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期至少了解兩位民族英雄 (比如鄧世昌、丁汝昌 )。本學(xué)期以班背誦《弟子規(guī)》，德育處做好背誦內(nèi)容和質(zhì)量檢查。 (初期、中期 )的家長(zhǎng)會(huì)。建立特殊學(xué)生幫扶專檔，讓特殊學(xué)生也能受到良師益友的幫助和照顧。 三、工作目標(biāo) 進(jìn)一步提高全校教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。 進(jìn)行安全知識(shí)教育，有一些安全常識(shí)。加強(qiáng)制度建設(shè)。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工 作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。 年度德育工作計(jì)劃書精選篇 5 新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感 受到管理的不容易，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。 (四 )、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 。 本學(xué)期各班開一節(jié)怎樣做一個(gè)文明學(xué)生的主題班會(huì)，提交教案一份，照片五張，學(xué)生就禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。每周（）為學(xué)校規(guī)定的家長(zhǎng)接待日。 心理健康教育。大部分學(xué)生思想純樸，品行端莊；為人誠懇務(wù)實(shí)，能吃苦耐勞；求知欲望強(qiáng)烈，上進(jìn)心強(qiáng)。促進(jìn) 全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操；形成健全的心理和個(gè)人人格。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。幫助學(xué)生形成健全的心理和人格，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。 但同時(shí)由于生活在農(nóng)村，部分學(xué)生也存在如不講衛(wèi)生等陋習(xí)。住宿生管理者的責(zé)任，強(qiáng)化班主任在住宿生管理中的重要作用。 法制、規(guī)范和安全教育 。 培養(yǎng) 學(xué)生勤儉節(jié)約觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢，愛惜糧食；教育學(xué)生到學(xué)?；騾⒓訉W(xué)?；顒?dòng)一律要穿校服、佩戴校牌，儀表符合中學(xué)生要求。 一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮全員德育功能 續(xù)開展班主任同伴互助的活動(dòng)，繼續(xù)為班主任提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料（州溫教育、班主任等），下班聽班會(huì)課，組織好由教育局、學(xué)校安排的培訓(xùn)，提高班主任的 .理論水平和業(yè)務(wù)水平； 繼續(xù)實(shí)施班主任工作手冊(cè)制度，規(guī)范一 個(gè)學(xué)期兩次的檢查及反饋，把班主任們?cè)诔Ｒ?guī)工作中的探索與創(chuàng)新，交流推廣，提高育人水平； 規(guī)范對(duì)副班主任、師徒結(jié)對(duì)、德育導(dǎo)師、心理咨詢室工作的管理，營造全員抓德育的氛圍，人人都是德育工作者； 二、狠抓學(xué)生行規(guī)教育，促進(jìn)三種習(xí)慣養(yǎng)成 在做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》常規(guī)教育的同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下三種學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：禮儀習(xí)慣、勤儉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ”, 桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“ 跳繩、做游戲、拍球 ” 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。、 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力