小學(xué)教師愛崗敬業(yè)心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。時下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師： “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在實際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 最后，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。 而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 ,其身不正 ,雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。再次，教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。因此教師 要優(yōu)化自身形象，從樹立 “ 以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn) ” 的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性 。 ” 所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者 “ 凈盡人欲 ” ，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點(diǎn) 。關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展 。 愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣
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