小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃格式范本-文庫吧在線文庫
【正文】 責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。 工作計(jì)劃是完成工作任務(wù)的重要保障。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。 ，分層學(xué)習(xí) 根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到 分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。 小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃 新的一個學(xué)期開始了，在過去的一個學(xué)期里，我們六年級的大部分學(xué)生一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)停止不前，希望這少部分同學(xué)能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。力爭在每學(xué)期把所有的家長走訪一次，甚至多次。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。一件事有一百種做法。 鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己， 積極參加學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強(qiáng)班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中多獲獎。 。 ，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。一周評出優(yōu)秀小隊(duì)。 ，及時記錄，每周進(jìn)行總結(jié)、反饋。 ，增強(qiáng)班級凝聚力。積極配合值周生的管理，愛護(hù)集體榮譽(yù)。 三、重視對后進(jìn)生的教育工作 針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫 助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展，使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定 “ 學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分學(xué)習(xí)小組 ” 等。我班現(xiàn)有學(xué)生 57 人，女生 23 人，男生 34 人，開學(xué)后一周內(nèi)我必須對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。 和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。 ” 作為班主任，當(dāng)然必須根據(jù)每一名學(xué)生不同的情況如資質(zhì)、性格、能力、心理特點(diǎn)、思維狀況等進(jìn)行有針對性
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