某公司技術(shù)素質(zhì)教育中心拓展訓(xùn)練營第五期拓展訓(xùn)練方案-文庫吧在線文庫
【正文】 教教 練練 會會 根根 據(jù)據(jù) 學(xué)學(xué) 員員 傷傷 害害 程程 度度 第第一一 時時 間間 處處 理理 或或 就就 近近 醫(yī)醫(yī) 院院 治治 療療 ， 并并 通通 知知 保保 險險 公公 司司 進進 行行 理理 賠賠 。 主主 題題 內(nèi)內(nèi) 容容 ：： 團隊與團隊之間的合作科目 天天 塹塹 會會 師師 —— —— 合合 作作 建建 橋橋 兩個優(yōu)秀的團隊分別被困在了一條 6 米寬的河流兩岸，資源的匱乏、溝通的障礙及兩個團隊之間文化、習(xí)慣的差異，為 本來就困難的人物平添了許多難度，而如何面對從競爭到合作的角色轉(zhuǎn)換，也成為兩個團隊需要共同面臨的問題。 初露鋒芒――趣味跳繩。 文文 化化 建建 設(shè)設(shè) ：： 全體人員參與。負(fù)責(zé)公司“經(jīng)營”績效的統(tǒng)計與通報。 4 四四 、 訓(xùn)訓(xùn) 練練 服服 務(wù)務(wù) 流流 程程 五五 、 訓(xùn)訓(xùn) 練練 課課 程程 設(shè)設(shè) 計計 訓(xùn)訓(xùn) 練練 課課 程程 設(shè)設(shè) 置置 ：： 整整 體體 兩兩 天天 一一 夜夜 的的 訓(xùn)訓(xùn) 練練 過過 程程 ， 將將 被被 模模 擬擬 為為 兩兩 家家 ““ 公公 司司 ”” 一一 年年 的的 競競 爭爭 和和 運運 營營 ，在在 競競 爭爭 和和 合合 作作 中中 ， 參參 訓(xùn)訓(xùn) 的的 成成 員員 一一 起起 分分 享享 和和 體體 會會 團團 隊隊 合合 作作 的的 精精 髓髓 和和 意意 義義 。 溝溝 通通 通通 常常 可可 劃劃 分分 為為 外外 部部 溝溝 通通 和和 自自 我我 溝溝 通通 。 二二 、 拓拓 展展 訓(xùn)訓(xùn) 練練 簡簡 介介 ：： （（ 略略 ）） 三三 、 訓(xùn)訓(xùn) 練練 需需 求求 及及 訓(xùn)訓(xùn) 練練 目目 標(biāo)標(biāo) 訓(xùn)訓(xùn) 練練 需需 求求 ：： 通通 過過 和和 有有 關(guān)關(guān) 人人 員員 進進 行行 溝溝 通通 ， 基基 本本 確確 認(rèn)認(rèn) 本本 次次 的的 拓拓 展展 訓(xùn)訓(xùn) 練練 需需 求求 是是 ：： ?自自 律律 —— —— 自自 我我 的的 約約 束束 —— —— 誠誠 信信 ；； 誠誠 信信 是是 一一 個個 企企 業(yè)業(yè) 發(fā)發(fā) 展展 運運 營營 的的 基基 本本 素素 質(zhì)質(zhì) ， 不不 僅僅 對對 公公 司司 如如 此此 ， 對對 管管 理理 人人 員員 也也 要要如如 此此 。 ?執(zhí)執(zhí) 行行 力力 高高 層層 下下 達(dá)達(dá) 的的 目目 標(biāo)標(biāo) 任任 務(wù)務(wù) 通通 常常 是是 需需 要要 中中 層層 管管 理理 人人 員員 來來 分分 解解 細(xì)細(xì) 化化 ， 同同 時時 要要 下下 達(dá)達(dá) 到到基基 層層 且且 實實 施施 適適 當(dāng)當(dāng) 監(jiān)監(jiān) 控控 。總領(lǐng)全局，協(xié)調(diào)組織。 宣傳部長： 1 人。市場的風(fēng)云變幻宛如戰(zhàn)場， 你們的“公司”將如何面對前方的挑戰(zhàn)和對手，且看“亮劍”行動。 思考和分享： ? 與第一步逐個跳過的時候，我們有什么新鮮的體驗？ ? 我們的經(jīng)驗和收獲是什么？ ? 我們有待提高的地方還有什么？ 小試牛刀――急速水彈 訓(xùn)練步驟： 這是兩個團隊第一次緊張的對抗，要求 團隊在高度的組織下全體參與。 理理 賠賠 申申 請請 材材 料料 ：： 原原始始 診診 斷斷 證證 明明 ， 所所 有有 收收 據(jù)據(jù) 憑憑 證證 及及 處處 方方 。 共同進退――“步調(diào)一致”大比拼 每個團隊內(nèi)所有的成員被固定在一起，手挽手、肩并肩的和對手展開一場激烈的對抗，這是決定成敗的一戰(zhàn)，也是所有成員心意相同、榮辱與共的一戰(zhàn)！ 思考與分享： ? 我們是如何處理團隊成員步調(diào)無法一致的問題的 ？ ? 從艱難起步到快速前進，我們最重要的收獲是什么？ ? 我們是怎樣處理和對待“公司”內(nèi)的異議和挫折的？ 第第 三三 篇篇 章
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