【正文】 子班后，學習成績更是突飛猛進，在高一時一躍成為全班第一名。當時，對愛情、婚姻有了許多不切實際的憧憬和渴望，人也變得感性和憂郁，喜歡幻想、愛沖動。事業(yè)的長足發(fā)展，給我?guī)砹饲八从械淖孕藕蛯θ松鷥r值的深刻認識和感悟。自信又謙虛 。開辦講座，培訓學校的心理健康教師 。 (二 )個人人格類型的描述 借助卡特爾 16 種人格因素進行分析，我性格總體是外向、熱情，和藹可親 。 人無完人，當然我也有我的缺點，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化，偶爾的行為個性化，過于敏感，太在乎別人對自己的看法。 從客觀現(xiàn)實看，我所關注的教師、學生群體的心理問題令我擔憂 作為 一名一線的教育管理者，我切身體會到教師們那種巨大的職業(yè)壓力。 這兩年面對 “ 某學生輕生、某學生殺人 ” 之類的報道，大家的反應已平淡了許多，遠不如前幾年那么強烈，那么痛心疾首，為什么 ?因為太多了。 (三 )從業(yè)期待 期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。 心理咨詢既是科學，也是藝術。借助這次心理健康課的作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程，我認為此次自我分析非常的有必要。帶著夢想和激情，開啟了四年充實的大學生活。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。 ，在今后的學習過程中，還需要更多的努力才行。在每一個人生的階段，都力求完美，可總是有令自己遺憾的地方，也正是這些零碎的片斷連接起來，才構成 了自己相對完整的一生。心理學研究的基本原則有客觀性，實踐性，發(fā)展性和系統(tǒng)性 ??也不乏一些科學有趣的心理測試題 。學習技術，掌握生存。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦都是今天的財富。要想真正學好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助來訪者解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高與完善。如果說能用三個詞形容自己的話，那就是：豁達，接納，寬容。我認為這樣可以說是一個人成熟的標準。在老師的耐心講解下，這些知識在我腦海里留下了深刻的印象。在成長過程中，我體味到了心理由幼稚趨于成熟的進步，也感受到了自己心理調節(jié)能力的欠缺，同時我還面臨著一個困惑：自己的心理問題有多少，該如何解決 ?漸漸地，我越來越深刻地感覺到了心理學知識的缺乏，急需獲得接受一次心理學專業(yè)輔導的機會，而這次對心理教師的培訓恰恰提供了這一平臺。痛苦時你不要絕望，那是你未來歡樂的基礎 。因為畢竟兩個人需要理解和包容才能更好相處，也不會影響學習和心情。另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。 二、未來展望 每個人對未來的展望都是建立在自己以后能力所能觸及和立足于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實的，所以，在展望我自己的未來的時候，也 要做到這兩點。從小時候能記憶開始，就記得父親是一個有一手拿好廚藝、見識廣、有責任心的人，是我童年成長中對我影響最大的人。我也清醒地認識到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺 。 從未來 發(fā)展上看，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大吸引力 心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段，從人類社會的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。 長期高負荷的工作，使這些教師無暇料理 家人的生活起居，更沒有時間和精力關注自己的子女的學習和成長，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去。這段經(jīng)歷，不僅使我和心理咨詢結下了不解之緣，而且讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究。樂群性、聰慧性、恃強性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗偏強烈，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實驗性呈中等。 學會堅持，永不退縮。我深刻地體味到：人生就像登山，別愁這世上已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀登，山在你的心里，每個明天都是一座山。 回首走過的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實。盡管不是自己喜歡的學校和專業(yè)，但是看到許多高考落榜的同學，自己感覺還是比較慶幸。 進入青春期后，除學業(yè)外，開始有意識地關注身邊的人和事，特別是我的家庭。曾經(jīng)遭遇在課上緊張得大小便的尷尬，學習成績一直在班級的倒數(shù)幾名，經(jīng)常聽到老師、媽媽對優(yōu)秀哥哥的夸獎，自卑心理越來越重，長時間的挫敗體驗，沒有了自信，覺得自己什么事情也做不好。自認為 擁有的五個最好品質是：真誠、善良、理解、積極、負責。 三、評價 同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。 性格的沖動性，耐心。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。 思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。 我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我已經(jīng)踏入人生第 20 個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為這很符合我的專業(yè)需要。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。