蘇教版選修貝多芬傳教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 響曲》是如何表現(xiàn)歡樂這一主題的？ 3. 師生討論，解疑 （六）局部研讀，加深理解 1. 加速瀏覽課文第二 、第三段，思考： （ 1）貝多芬畢生的計劃是什么？ （ 2）這樣理解“他躊躇了一生”？ （ 3）《第九交響曲》在藝術上是如何創(chuàng)新的？ 討論后明確：①貝多芬畢生的計劃是謳歌歡樂。 2. 班級討論：貝多芬是一位怎樣的音樂大師？我們從他身上可以學到什么？ 3. 課外閱讀傅雷翻譯的《名人傳》。 2. 熟讀課文第五段，思考： （ 1）在《第九交響曲》中，作者對歡樂的追求是如何通過音樂表現(xiàn)出來的？討論后明確：作者對歡樂的追求這一情感是通過音樂的節(jié)奏和形式的變化體現(xiàn)的。 3. 培養(yǎng)學生高度的責任 感和使命感。 1. 音、形、義檢查，略。 2. 通過苦難和斗爭達到歡樂的發(fā)展過程的描寫，表現(xiàn)貝多芬非凡的才華和崇高的品德。
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