文學畢業(yè)論文教師評語-文庫吧在線文庫
【正文】 出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。 文學畢業(yè)論文教師評語【經(jīng)典篇】 1. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。觀點表達清楚，論述全面。全文內(nèi)容 緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。 12. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和 實用性。 14. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。 6. 這篇議論文開門見山提出了 “ 音樂有奇妙作用 ” 的觀點，觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。而比喻排比反問句的運用，又使全篇文采斐然。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。行文符合學術規(guī)范。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種 要求。 3. 論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。 5. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。觀點表達準確。觀點表達清楚，論述全面。 12. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。內(nèi)容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。論文格式基本符合要求。 20. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。抄襲現(xiàn)象嚴重 。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。 13. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關資料比較 切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。 7. 選題符合 ?? 專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次 分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。 6. 論文思路清晰，語句通順。論文寫作態(tài)度認真負責?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。參考了一定的文獻資料，其時效性一般 ?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。 8. 文章切合題意，這一點從標題 “ 不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹 ” 就可看出 。 5. 本篇議論文乍一看從結構上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。 2. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標
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