五年級20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃書-文庫吧在線文庫
【正文】 五年級 2024 學(xué)年班主任工作計(jì)劃格式 一、工作目標(biāo) : 班級人人有事做 ,事事有人做 ,時時有事做。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 三、采取的措施： 班集體建設(shè)： 現(xiàn)在班級是五年級。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生 上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。 另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。 (二 )能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。 (八 )養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于 25 萬字。 三、教學(xué)重點(diǎn) 加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。 (5)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時機(jī)進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，認(rèn)識到自己的不足，樹立起自信心?？己笳J(rèn)真進(jìn)行試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對學(xué)生掌握不好的地方及時講解。 (4)、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒，我就對他們進(jìn)行教育。 學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。 加強(qiáng)作文教學(xué) (1)注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。在每次備課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究對策，取長補(bǔ)短，真正發(fā)揮集體力量。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。 (五 )能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達(dá)。能集中注意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容 。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。 抓班級常規(guī)及少先隊(duì)活動： 班級常規(guī)始終緊抓不放。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊(duì)會共同討論、商量怎樣處理。班中 尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢 。 班級形成一種日日讀書 ,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能
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