【正文】 會創(chuàng)新。班中 尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢 。 抓班級常規(guī)及少先隊活動： 班級常規(guī)始終緊抓不放。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。能集中注意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容 。 (五 )能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在每次備課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究對策，取長補短，真正發(fā)揮集體力量。 學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法?？己笳J(rèn)真進(jìn)行試卷分析，擬定補救措施，對學(xué)生掌握不好的地方及時講解。 (5)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。 三、教學(xué)重點 加強閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。 (二 )能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。 另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生 上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。如果 ,我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè) ,有時還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。 這為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問，格式正確，布局設(shè)計合理，關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等。 及時檢查反饋 ,形成良好的 班級運行機制。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。抓學(xué)生學(xué)會聽話， 養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。 (九 )樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。對于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時間進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。 (3)、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對他的溫暖。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始階段，我要全面把握 閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 (十 )能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神 差，集體觀念不夠強，缺乏最基本