20xx班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 后請各小組上臺 互相介紹，并表達(dá)自己的想法。做好一個完整的工作計(jì)劃，才能使工作更加有效的快速的完成。 (二 )管理軍訓(xùn) 在第一次班會上，我們要鼓勵同學(xué)們參與軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人的競選，經(jīng)過投票選出男女的軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，并在班會后給他們開會，介紹軍訓(xùn)的大致流程。 (四 )凝聚班級 班干部選出以后，以后的班級、班干會議就由他們獨(dú)立組織了，但我們應(yīng)該去旁聽他們的會議，適當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)，但不能影響他們的決定，要讓他們培養(yǎng)獨(dú)立辦事能力。 (二 )生活方面 我們會在開學(xué)初指導(dǎo)新生充飯卡、提錢、收寄包裹、去校醫(yī)院等生活常識，平時(shí)多去他們宿舍串門，了解他們在日常生活中遇到的問題。即使被多個社團(tuán)同時(shí)錄取，他們也可以根據(jù)自己的偏好，擇優(yōu)而棲。 班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 2 一、班級概括 我所帶的班級是 __八班， __九班。 禮儀知識 因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學(xué)們必須學(xué)會很多知識，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。 臨時(shí)會議 臨時(shí)會議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。多與代課老師溝通，請教其方法并 采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。 意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。 (五 )不讓一個學(xué)生掉隊(duì) 了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。班級已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的能力， 穿校服戴紅領(lǐng)巾情況，還要進(jìn)行深入的培養(yǎng)。 課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 (1)及時(shí)了解學(xué)生的情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握特點(diǎn)，因材 施教，讓學(xué)生很快融入初中生活，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 (2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展 有目標(biāo)才有動力。其實(shí)我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是知錯就改。 (2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。給學(xué)差生進(jìn)行 “ 一對一 ” 活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看 到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動 。努力完成自己的目標(biāo)。 (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。 班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 5 一、基本情況分析： 七年級 _班是新入學(xué)的新生，共 _人，其中男生 _人，女生 _人，寄宿生 _人，走讀生 _人。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部能力的同時(shí)，約束好這些小干部。 四、基本措施和做法 雖然是五年級的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一規(guī)范。結(jié)合本校實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用。 (2)布置教室環(huán)境。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時(shí)何其家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長進(jìn)步。就像本學(xué)期所舉行的 “ 活出你想要的人生 ” 這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共
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