幼兒園中班體育游戲活動方案設計5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 到整合教育效果。 、跨欄、平衡木。 幼：自由練習，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。 四、活動評價： ，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數字，看誰釣的魚最重。 幼兒自由嘗試練習，教師巡回了解情況。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因為是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。 創(chuàng)設情境，吸引興趣。 分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習兩人三足走。 活動準備：兩人一根長布條。 ，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。 ：四路縱對 左右分對走 四路變兩路 變兩個圓 四路縱隊。 活動重點： 練習由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。 幼兒園中班體育游戲活動方案設計 4 設計意圖： 根據中班幼兒特點 45 歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速 ，動作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學目標，由此根據中班體育活動的總目標我設計了游戲情境 39。 游戲： “ 看誰跳得快 ” 。 二、基本部分。 幼兒園中班體育游戲活動方案設計 3 活動目標： 學習雙腳交替跳格子。 引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球 ?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。 活動過程： 一、認識各種球類 (進行曲 )師與幼兒手持球入場 引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球 說說同伴帶的球 引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別 二、觀看球類運動 VCD，了解各種球類運動的運動方式 觀看 VCD 互相說說看到了哪些球類運動 ?模仿運動員的動作 引
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