20xx學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。 2024 學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃表 一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn) 不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，整體提高教師的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn) 。學(xué)校通過全體教師參與學(xué)習(xí)思辯、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的過程，完成實(shí)踐探究的培訓(xùn)要求。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足，不得隨意增減，調(diào)換，上好每節(jié)課，不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查。規(guī)定教師聽課不少于 15 節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、組長不少于 20 節(jié)。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進(jìn)課堂教學(xué)的研討，三年級學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)推進(jìn)。 ，加強(qiáng)寫字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文、英語書寫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本、體藝 2+1 等等，利用午間，課余時(shí)間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué)，如 “ 弟子規(guī) ” ， “ 三字經(jīng) ” 、童書、科普作品等。認(rèn)真組織，做好省教育質(zhì)量綜合評價(jià)測試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān) 測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測，面向全體，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后 20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。 協(xié)助校長室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對新教師的專業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)教師、骨干教師的引領(lǐng)平臺(tái)。學(xué)校通過教師自查、同伴互查、學(xué)校檢查 (執(zhí)行課程、計(jì)劃、備課、上課、聽課，改作、檢測等 )，并結(jié)合平時(shí)常規(guī)抽查，確定 25%優(yōu)秀教師和 5%的待合格教師報(bào)學(xué)區(qū)備案 (優(yōu)秀、良好、合格、待合格 )。 把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)量化考核，年度考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)評先相掛鉤，每位教師每學(xué)年必須取得 48 學(xué)時(shí)，其中
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