【摘要】宋·蘇軾水調歌頭?蘇軾（1037－1101），字子瞻，號“東坡居士”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的全才，也是中國數千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散
2024-11-28 02:17
【摘要】一、教材分析《聽潮》這篇抒情散文，以“我”和“妻子”觀賞大海的落潮→漲潮→高潮為線索（詳細描繪了這三種狀態(tài)的大海），以欣喜之情為基調，以“聽”字統(tǒng)領全文，貫穿始終。落潮寫靜，漲潮寫動；靜時柔情脈脈，動時雄健奔放，剛柔相濟，相得益彰。作者對大海的深情，融注在各種景物中，以物我交融來抒發(fā)贊賞之情。本文為我們描述了三幅大海圖，即海
2024-11-19 19:43
【摘要】一、教學目標：在七、八年級學習的基礎上，面向全體學生，推行素質教育，貫徹落實新課改的精神，打造高效的語文課堂，讓學生獲得基本的語文素養(yǎng)，提高學生的文化品位和審美情趣。認識中華文化的豐厚博大，培植熱愛祖國語言文字的情感；具有基本的閱讀聽話說話寫作的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣；能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理
2024-11-19 23:56
【摘要】空山鳥語教學目的：1．提高學生的語文素養(yǎng)2．注重體現(xiàn)語文課程的人文性3．關注學生的進步和發(fā)展4．倡導自主、合作、探究的學習方式教學時間：一課時教學過程：第一環(huán)節(jié)——啟同學們，大自然里有各種各樣的美妙聲音，帶給了我們各種各樣的感受，請大家閉上眼睛，讓我們一起來聆聽！
2024-12-09 04:08
【摘要】課程分析《成語探究》是八年級鄂教版的語文綜合性學習內容之一。探：探索。究：研究。探究性學習，是指學生在學習過程中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并自主的通過一系列途徑去研究問題，從而解決問題的一種學習方法。網絡環(huán)境下的成語探究，就是學生在成語學習中，提出自己的探究主題，并在網絡環(huán)境下，查找收集整理資料，經過思考，對探究主題得出一定的自己的見解。其過程充分的體現(xiàn)學生的
2024-12-08 20:56
【摘要】2021年秋九年級語文形成性測試試題（十）期末測試卷(全卷共三大題，滿分150分，120分鐘完卷)班級：_________姓名：_________學號：_________成績：_________一、語言基礎知識和運用(45分)（一）語言積累和運用(34分)1．閱讀文段，回答問題。（
2024-12-05 02:26
【摘要】美麗的九寨溝號稱人間仙境的九寨溝，位于四川省阿壩藏族羌族自治州南坪縣境內。因周圍有9個藏族村寨而得名，千百年來，生于斯、長于斯的藏族同胞視它為神山圣水，一石一木皆具有靈性，長期來受到他們的頂禮膜拜。他們編篡出無數富含宗教信仰內容的故事、傳說，它神秘而朦朧，玄妙而深邃……第5
2024-11-19 17:48
【摘要】第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量教學目標①學生能說出細胞含有的物質，以及細胞膜具有控制物質進出的功能；能夠描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。②學生能夠認同細胞生命活動具有物質基礎。③學生通過類比、推理的方法，理解細胞中的物質和能量。重點和難點重點：①細胞含有的
2024-12-05 08:01
【摘要】科學與藝術教學要求一、了解科學與藝術的相同之處，懂得科學與藝術是不可分的，理解科學、藝術、創(chuàng)造力、真理等標志人類文明進步的重要概念及其相互關系。二、學習本文以事例為主，擺事實、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過程，學習作者嚴謹的論述語言。課文分析指導一、內容解讀李政道先生多年致力于倡導科學與藝術的結合，他認為兩者的本源是一
2024-12-05 02:23
【摘要】《帆》萊蒙托夫羅敏會制作萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國詩人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫寫了《詩人之死》一詩，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會，這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結果詩人飲彈身亡，
【摘要】注意事項：1．本試題共8頁，五大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前將密封線內的學校、班級、姓名填寫清楚。一、（4分）全卷書寫分。二、（24分）積累·運用。1．看拼音寫漢字。（4分）你簡直使我的xìnyǎng（）發(fā)生搖動，相信畢達哥斯拉所說chùshe
2024-12-07 00:24
【摘要】《文學的趣味》、《明湖居聽書》練習一、填空1、《文學的趣味》作者朱光潛，選自《談美?談文學》，本文運用了以喻明理、現(xiàn)身說法的方法，使論述深入淺出，清楚明了。2、《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回，作者是劉鶚，字鐵云，筆名洪都百煉生，清末小說家。本文為顯示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出場前采用了烘云托月
【摘要】注意事項：1．本試題共8頁，五大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前將密封線內的學校、班級、姓名填寫清楚。一、（4分）全卷書寫。二、（22分）積累·運用。1．根據拼音寫漢字。天lài（）zuàn（）寫cuī（）殘ku
【摘要】2020---2020年九年級上冊語文期末考試飛試題(鄂教版)龔文科一.(4分)全卷書寫分二.(21分)完成下面1----8題1、給加點（加粗）的字注音(2分)我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的哀愁()；忽兒笑頰粲()然,表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉
2024-11-15 11:39
【摘要】《水龍吟》（似花還似非花）《卜算子》（缺月掛疏桐）教案指導閱讀《水龍吟》（似花還似非花）《卜算子》（缺月掛疏桐）一體化教學案教師版江蘇省丁溝中學陳慶德高二語文選修課唐詩宋詞選讀教案教學設想：《唐詩宋詞選讀》第九專題是“新天下耳目的東坡詞”。該專題有4首，2首教學篇目，2首學生自學或老師選教篇目。本課要學的兩篇，第一篇是教學
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