4敬業(yè)奉獻(xiàn)模范的事跡材料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、不鬧事。此外，他還著重抓了普法的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，組織好普法的培訓(xùn)與考試，這是對(duì)每年 第 3 頁(yè) 共 17 頁(yè) 職工法律學(xué)習(xí)效果的真實(shí)檢驗(yàn)。在工作中，由于蔣曉波同志對(duì)信訪、普法等工作堅(jiān)持管理到位、措施到位、學(xué)習(xí)到位，全鄉(xiāng)學(xué)法用法的風(fēng)氣十分濃郁，干部職工的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，提高了廣大干部在 工作中依法行政的自覺(jué)性。蔣曉波同志干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，在工作中埋頭苦干，頑強(qiáng)拼搏，用辛勤的汗水譜寫(xiě)了一名共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)之歌。對(duì)于一些比較重要的法律及我鄉(xiāng)中心工作緊密相連的法律法規(guī)，蔣曉波同志請(qǐng)縣司法局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鄉(xiāng)給干部職工和中學(xué)的師生講課，以幫助加深對(duì)這些法律的認(rèn)識(shí)、了解。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我鄉(xiāng)干部職工每年的普法 考試合格率均為100%，優(yōu)秀率達(dá)到 90%以上。二是主動(dòng)下訪，解決困難。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)，從未抱怨。 [敬業(yè)奉獻(xiàn)模范的事跡材料 ] 第二篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 一、政治上嚴(yán)格要求自己，用先進(jìn)政治思想武裝自己的頭腦。該同志均能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將案件圓滿地結(jié)案。 就業(yè)人員正常退休審核、上報(bào)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn) 雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。王老師發(fā)現(xiàn)第二天、第三天仍然是那連 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 自己走路都有些吃力的爺爺接送這個(gè)走路困難的孩子。 ” 老人家專門請(qǐng)人做了一副上面寫(xiě)有 “ 無(wú)私奉獻(xiàn)丹心化作春雨灑默默耕耘，愛(ài)心催開(kāi)幸?；?” 的錦旗送給王老師，學(xué)校至今還保留著這位爺爺寫(xiě)給學(xué)校的感謝信。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽(tīng)的秘密說(shuō)給他聽(tīng)；許多學(xué)生愿意把心中的煩惱向他傾訴，希望他能指點(diǎn)迷津；許多差生在他的教育下重拾自尊、自信；許多學(xué)生家長(zhǎng)反映說(shuō)他說(shuō)的話最為靈驗(yàn) 正如一位作家說(shuō)的那樣：信賴。莫不是有特殊原因?？吹剿倪M(jìn)步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說(shuō)： “ 謝謝您，謝謝” 。 ” 于是教研組研討活動(dòng)中，他那充滿著誘人智慧，又不乏風(fēng)趣的發(fā)言不僅為青年教師指點(diǎn)了迷津，還燃起了學(xué)科教研組教學(xué)研究的激情。 愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，王老師用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著 第四篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 第 13 頁(yè) 共 17 頁(yè) 敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料 xxxx 同志是一個(gè)閑不住的人，工作積極熱情，從不拖拖拉拉，總是有創(chuàng)新的開(kāi)展工作。結(jié)果令他吃驚：這里的老人居然大部分患有腎結(jié)石、膽結(jié)石。還有 5 萬(wàn)怎么辦。他對(duì)待工作有熱心、對(duì)待居民有耐心、對(duì)待弱勢(shì)群體有愛(ài)心?，F(xiàn)任 XX 市 XX 縣區(qū)人力資源和社會(huì)保障局工資保險(xiǎn)科副科長(zhǎng)職務(wù)。該同志一貫重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。 xx 年 7 月底因工作需要調(diào)到工資保險(xiǎn)科，任副科長(zhǎng)，積極 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 地投身到新的工作當(dāng)中。在具體工作中，依托勞動(dòng)保障法規(guī)及相關(guān)政策，上傳下達(dá)，從實(shí)際出發(fā)，靈活掌握解決各種問(wèn)題。 就業(yè)人員正常退休審核、上報(bào)工作 。該同志均能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將案件圓滿地結(jié)案?，F(xiàn)將其事跡介紹如下： 一、政治上嚴(yán)格要求自己，用先進(jìn)政治思想武裝自己的頭腦。這樣自掏腰包的事很多，只要他看見(jiàn)誰(shuí)家有困難，誰(shuí)家的孩子上學(xué)又發(fā)愁了，他都會(huì)解囊相助，表示心意。 28 年來(lái)，他們終于喝 第 14 頁(yè) 共 17 頁(yè) 到了純凈的自來(lái)水。這里的居民都是一個(gè)單位的， xxxx 找到了單位老總，直接開(kāi)口： “ 你也有父母，也有老的那一天。一天 xxxx 騎著自行車去居民家走訪，一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)， xxxx 便下車在旁邊等，等汽車過(guò)去， xxxx 已然成了一個(gè)土猴，只剩兩個(gè)眼珠子能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。 ” 幾十年來(lái)，王老師牢牢守住 “ 教書(shū)育人 ” 這一根本，勤勉耕耘，孜 孜不倦，一顆執(zhí)著之心令人感動(dòng)。學(xué)生上進(jìn)了，那就是送給老師最好的禮物。他特意把小張琦調(diào)在教室最靠近講臺(tái)的位置，他講解；放學(xué)后，讓他到辦公室給他輔導(dǎo)。張琦。 ” 留守兒童大多學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)不能按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧。家庭的變故、身體的殘缺 使得他變得天天悶悶不樂(lè)，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來(lái)，不愿意和小朋友在一起，也不想學(xué)習(xí)。特別是對(duì) “ 學(xué)困生 ” ，他會(huì)給與更多的愛(ài)，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在具體工作中，依托勞動(dòng)保障法規(guī)及相關(guān)政策，上傳下達(dá)，從實(shí)際出發(fā)，靈活掌握解決各種問(wèn)題。 2024 年 7 月底因工作需要調(diào)到工資保險(xiǎn)科，任副科長(zhǎng)，積極地投身到新的工作當(dāng)中。
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