粵教版選修馬鈞傳教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 ，花紋奇特，花型變化多端，質(zhì)量也得到了很大改善，很受人們歡迎。事實勝于雄辯，馬鈞用實際成就，勝利地結(jié)束了這一場爭論。直到三國時期，機械發(fā)明家馬鈞重新發(fā)明創(chuàng)造了一種新式翻車，才使得翻車廣泛推廣應用，從而形成了從東漢到三國翻車的正式產(chǎn) 生。在江南地區(qū)，直到今天還可以常?？吹剿Ｋm然是供封建統(tǒng)治者玩樂的東西，但 從另一方面看，馬鈞已能熟練掌握和巧妙利用水利和機械方面?zhèn)鲃拥脑?。當時已經(jīng)年老的馬鈞看到連弩后，認為這種兵器很好，說：“巧是很巧了，但還有不到的地方，如再改進一下，威力還可增加五倍。它是利用一個木輪子，把石頭掛在木輪上，這樣，裝上機械帶動輪子飛快地轉(zhuǎn)動，就可以把大石頭接連不斷地發(fā)射出去，使敵方來不及防御。 傅玄： 講求實際，注重實效；認為執(zhí)政者不應 隨意聽信人言，應給機會人才去實踐展示?！备敌脑挼莱隽嗽诜饨ㄉ鐣锒嗌侔l(fā)明家被埋沒了的事實?！北惚憩F(xiàn)了作者對馬鈞身懷絕技而不被世用的憤慨。 （ 3） 研討本文作為史外傳的特點 1． 這個時期的作者更注意為下層人物立傳，更注重情節(jié)和效果，頗有小說的意味。也沒能制造和推廣。 第二課時 3．學習研討文章 ⑦ — ⑨ 段： ① 學生自讀，正音釋疑，積累詞語：難 對 要 乖 揆 神 言 事 倫 然則 況 施 任 道 御 廢 變同情 同事 考試 見 璞 悟 忽 鑒 可恨 ② 內(nèi)容研討： ◆ 根據(jù)文段概括眾人對馬鈞的發(fā)明創(chuàng)造的不同態(tài)度。于是就在原來作戰(zhàn)用的發(fā)石車的基礎上，重新設計出了一種新式的攻城武器 —— 輪轉(zhuǎn)式發(fā)石車。 那時候，魏國和蜀國經(jīng)常打仗。 他用木頭制成原動輪，以水力推動，使其旋轉(zhuǎn)，這樣，上層的所有陳設的木人都動起來了。經(jīng)過反復研究、試驗，他終于創(chuàng)造出一種翻車，把河里的水 引上了土坡，實現(xiàn)了老百姓的多年愿望、馬鈞創(chuàng)適的這種翻車，“其巧百倍于?！?，用時極其輕便，連小孩也能轉(zhuǎn)動。也叫翻車。 當時，在魏國作給事中官的馬鈞對傳說中的指南車極有興趣，決心要把它重造出來。因此，馬鈞決心把它加以改進：對織綾機進行了深入細致的觀察和研究，經(jīng)過日夜苦心鉆研和反復試驗，把60 個控制經(jīng)緯線的踏板，改成只要 12 個踏板的連動控制型織綾機。由于長時間住在鄉(xiāng)間，比較關心生產(chǎn)工具的改革，積累了豐富的制造機械的經(jīng)驗，改革了許多舊工具，發(fā)明了許多新工具。 ★ 那么，馬鈞是怎樣走上發(fā)明創(chuàng)造的道路的？他的一生中還有哪些創(chuàng)造發(fā)明？讓我們跟隨傅玄為馬鈞寫的傳記文章去尋找。南朝宋齊之際，祖沖之重造指南車，內(nèi)部機械均改以
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1