20xx浙江省中考語(yǔ)文第5講概述與擬寫-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ． 根據(jù)上聯(lián)或下聯(lián)補(bǔ)寫 、 擬寫對(duì)聯(lián) 。 4． 擬寫新聞標(biāo)題 ， 補(bǔ)寫新聞導(dǎo)語(yǔ) 。 (3)分析異同 。 這里的 “ 主體” 就是具體的 “ 人 ”“ 事 ” 或 “ 物 ” ， “ 怎樣 ” 即記敘的六要素 。 首先要抓住描寫的對(duì)象 ， 然后看作者從什么角度 、 用什么樣的情感對(duì)這一對(duì)象做了怎樣的描繪 ， 突出刻畫了哪些特點(diǎn) 。 仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查 ， 因此 ， 仿寫時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭手法 。 這五要素包括了新聞的基本內(nèi)容 。 有些基本內(nèi)容分散在新聞之中 ， 這就需要對(duì)分散的要點(diǎn)進(jìn)行集中概括 。 (3)比喻 。 如：天天鈣天力 ， 添鈣添活力 。 字?jǐn)?shù)可多可少 ， 但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等 ， 不能有一字之差 。 5． 平仄相反 。 概述人物最主要的最令人欽佩的事跡 ， 用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 ， 勾勒出豐滿 、 撼人心魄的人物形象 。 1． (原創(chuàng)題 )閱讀下面的文字 ， 請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副楹聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián) 。 (1)下面是 《 成都商報(bào) 》 有關(guān) 2020年語(yǔ)文教材調(diào)整的一則材料 ， 請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容 ，概括出本次教材調(diào)整的四個(gè)特點(diǎn) 。 選文充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn) ， 讓人耳目一新 。 據(jù)此可以概括 。 (不超過 15個(gè)字 ) 重慶商報(bào)訊 在山水環(huán)抱的重慶 ， 每個(gè)人都擺脫不了江河印記 。 新聞的標(biāo)題可以從導(dǎo)語(yǔ)中篩選 ， 把導(dǎo)語(yǔ)的中心語(yǔ)提煉出來 ， 往往可以作為新聞的標(biāo)題 。 只要是以重慶江河為拍攝對(duì)象， 具備自然美 、 人文美的作品 ， 都可以參賽 。 老頭子 一個(gè)最平凡的船夫 ， 沒人記得你的名字；你用機(jī)智勇敢 ， 成為孩子眼中的英雄 。 請(qǐng)仿照示例 ， 在下面的課文人物中 ， 任選一個(gè) ， 寫一段話 。 2020年 3月至 2020年 3月完成統(tǒng)編教材編寫 、 審查 、 修改等工作 。 夜晚聽?wèi)?， 更以隔水聽音的效果為人所稱道 。 綜合運(yùn)用記敘 、 抒情 、 議論這三種表達(dá)方式， 將事 、 理 、 情有機(jī)結(jié)合 。 6． 語(yǔ)意相關(guān) 。 3． 詞性相對(duì) 。 (運(yùn)動(dòng)鞋 ) 2． 仿擬熟語(yǔ) (包括成語(yǔ) 、 俗語(yǔ) 、 詩(shī)句 、 歌詞 、 名言警句等 ) 運(yùn)用仿擬 ， 就是套用人們熟知的語(yǔ)句 ， 使其產(chǎn)生一種新的意義 ， 從而達(dá)到加深印象的效果 。 便于激起人們的思考 ， 增強(qiáng)感染力 。 如：珍愛生命 ， 遠(yuǎn)離毒品 。 新聞?dòng)蓸?biāo)題 、 導(dǎo)語(yǔ) 、 主體三個(gè)部分組成 。 5． 字?jǐn)?shù)要一致 。 2． 結(jié)構(gòu)要一致 。 首先要明確作者對(duì)什么事件或現(xiàn)象發(fā)表意見 。 (5)探究結(jié)果 。 一 、 材料的概述 1． 解題步驟
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