3講正氣樹新風(fēng)剖析范文-文庫吧在線文庫
【正文】 時(shí)圖形式，走過場，不注重效果。 一是在推動教育教學(xué)改革上，不能身先士卒。 二是節(jié)約計(jì)劃性不強(qiáng)。 五、在生活作風(fēng)方面 在生活作風(fēng)方面，我勤儉節(jié)約，牢記 “ 兩個(gè)務(wù)必 ” 。 四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面 我一貫的立場就是 “ 求真務(wù)實(shí) ” ，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實(shí)干事，并務(wù)求落實(shí)到促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上來。其主要表現(xiàn) ： 一是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強(qiáng)，開拓進(jìn)取精神不足。 一是由于 理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。其表現(xiàn)： 第 2 頁 共 5 頁 一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。師家河小學(xué)積極投身 “ 講正氣、樹新風(fēng) ”主題教育活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。再次，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善理論。 究其原因，主要是學(xué)風(fēng)不正，從主觀上講，主要是學(xué)習(xí)起來做表面文
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