3街道開展黨的群眾路線教育實踐活動總結-文庫吧在線文庫
【正文】 訪轄區(qū)內三家幼兒園，以談話、嘮嗑的方式與幼兒園教職工們積極交流，拉近彼此關系，收集教職工們的意見和建議，記錄在案，并將提出的意見和建議及時向分管領導、幼兒園領導等進行反饋。 一、四步走踐行群眾路線 近日， xx 街道教衛(wèi)科通過 “ 聽、談、思、行 ” 扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，全面了解教育、衛(wèi)生方面的需求和問題，做到有則改之、無則加勉。 “ 行 ” 。 堅持 “ 真懂 ” 。 三、教育實踐活動聽取意見環(huán)節(jié)突出 “ 細、實、活、真 ” 街道注重發(fā)揮學習教育環(huán)節(jié)蓄積的正能量，積極主動置身于聽取意見環(huán)節(jié)中，做到 “ 細、實、活、真 ” 。領導黨員干部深入基層后，通過座談聽一聽、調研問一問、實地看一看、群眾談一談等靈活有效的方式，真真正正地搞清群眾對當前干部作風最不滿意的地方，掌握群眾當前最期盼解決的困難，了解在貫徹執(zhí)行群眾路線方面的好做法、好經(jīng)驗。 三是著眼于深度，全發(fā)動深入一線得良策。 接受 “ 全過程 ” 工作督導。 支委會領學。新光社區(qū)精心制定實施方案，召開動員部署會 開始，明確每個環(huán)節(jié)的任務和要求，統(tǒng)一部署、梯次推進、壓茬進行、嚴肅對待，確保教育實踐活動各個環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通，確保每次活動有實效，不走過場。街道黨工委根據(jù)《學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的實施辦法》，制定集中學習方案，對學習 時間、內容、方式、效果進行細化和量化。組織黨員開展學習心得交流會，特色開展 “ 領導現(xiàn)場點評 ” ，由黨組織負責人為班子成員、班子成員為分管部 第 10 頁 共 11 頁 門負責人、部門負責人為本部門人員點評，重點點評黨員理論學習的全面性和思想認識的深刻性，檢驗學習效果，確保學習質量。選配教育實踐活動聯(lián)絡員隊伍，通過輔導培訓，提升教育實踐活動信息發(fā)掘、采寫、上報的業(yè)務能力， 第 11 頁 共 11 頁 提高宣傳報道的針對性和說服力；通過明確職責，搭起教育實踐活動的紐帶橋梁，及時 了解掌握各基層黨組織活動開展情況，加強信息交流、協(xié)調聯(lián)絡及工作指導；通過深入挖掘，加強對教育實踐活動的先進典型、特色活動的專題報道，有效引導社會輿論，增強群眾路線教育實踐活動感染力。利用電子屏每天滾動播出教育實踐活動的宣傳標語；在政務網(wǎng)開設 “ 深入開展群眾路線教育實踐活動 ” 專欄，及時發(fā)布、更新各類文件方案以及活動信息；下發(fā)《論群眾路線 —— 重要論述摘編》等宣傳學習資料 2700 余份，切實提高宣傳的貼近性和針對性。利用群眾路線專欄、電子簡報、新浪微博等網(wǎng)絡陣地及時公布上級文件、學習資料、先進典型事跡等，組織黨員即時互動學習。 嚴厲把關，落實制度。 黨總支送 學。緊扣街道黨工委有關方針、政策與社區(qū)黨組織、黨員的 “ 落實鏈接 ” ，利用教育實踐活動的契機，積極貫徹落實 好上級精神；抓好廣大黨員對街道黨工委的 “ 需求鏈接
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