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【正文】 不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念。 我們學校老師一直貫徹校長提出的 “ 以校為家 ” 的精神，使老師具有奉獻精神和主人翁意識。 以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格，也是我們學校 “ 全程 第 3 頁 共 5 頁 啟迪，規(guī)范管理 ” 的正確理念。出了課堂，我和學生之間便是好朋友。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。實踐中有不明白的又講理論。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學生有一杯水 。參加過各種比賽，從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù)。只有關(guān)愛學生，日常 第 5 頁 共 5 頁 的教育教學才可繼續(xù)。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。他只知道我教另一門課程。 我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學的期刊雜志兩本。 我們堅持 “ 引領技術(shù)，成就未來 ” 的校訓 。并非如此，用心做 最好，用心用行動去感化他們。我們放
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