20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第1單元升和毫升認(rèn)識升與毫升教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 教師介紹三種測量工具。 ?? 學(xué)生一邊說，教師在實(shí)物投影上一邊演示。 教師注意指導(dǎo)讀的方法 三、實(shí)際測量 練習(xí)往量杯里倒水。教師巡視并給予及時的指導(dǎo)。 五、拓展練習(xí) 調(diào)查家中用升和毫升作單位的物品并記錄下來。 生 2：我先將它們都倒入一個杯子中，用尺子測量高度，然后再平均倒入兩個瓶子?? 練一練第 2 題， 讀一讀物體的容量，指名學(xué)生讀。 師：同學(xué)們， 看老師手中這兩個杯子，我們每天都要用這樣的杯子喝水，你們估計一下，它們分別能盛多少毫升的水。 啟發(fā)學(xué)生舉出其他用升和毫升作計量單位的例子 師：你還知道哪些用升或毫升作單位的液體？ 生：礦泉水、花生油、洗發(fā)水?? 測 量飲料有多少。量筒上刻度是均勻的，量杯上的刻度是不均勻的。 學(xué)生表達(dá)可能不規(guī)范，只要意思對就行。最后教師進(jìn)行演示。 生 1：我們組是這樣做的：把矮（粗）杯子裝滿水，倒入高（細(xì)）杯子中，水都倒完了?? 生 2：我們組是把高（細(xì)） 杯子裝滿水，往矮（粗）杯子里倒?? 教師演示“把兩個杯子都裝滿水，分別倒入一樣的杯子中的方法”讓學(xué)生比較。要給學(xué)生充分的時間進(jìn)行操作，讓他們在操作的過程中發(fā)現(xiàn)、思考比較的方法。每個組兩個高矮粗細(xì)都不同的杯子 ，一個水盆或水桶。 《認(rèn)識 升和毫升 》 教學(xué)設(shè)計 石家莊市金地小學(xué) 宋艷芝 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第 1～ 3 頁。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié)
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