3湖北、湖南、廣西農(nóng)村教育綜合改革及職業(yè)教育考察報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教育綜合改革工作 加強(qiáng)農(nóng)村教育綜合改革工作，強(qiáng)化 “ 三教統(tǒng) ” 籌和 “ 農(nóng)科教 ” 結(jié)合，必須依靠政府特別是縣、鄉(xiāng)政府的重視，統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 著力推廣巴岱中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)理論和專業(yè)技能教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)學(xué)校必須加大就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè) 生就業(yè)工作力度，必須由專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專人抓，常年抓，跟蹤看抓。 在縣、鄉(xiāng)政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校的科技培訓(xùn)工作和農(nóng)牧民科技培訓(xùn)工作，全部由農(nóng)村中學(xué) 管理和承擔(dān)。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 以上兩所學(xué)校的專業(yè)教學(xué)設(shè)備和規(guī)模在全省一流。學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率在 98%以上。教職工 130 多人，在校生2024 多人。綜合高中班人數(shù)約占 20%，主要學(xué)習(xí)普通高中課程，兼學(xué)一、二門專業(yè)課，畢業(yè)后參加普通高考。 2024 年學(xué)校進(jìn)省重點(diǎn)， 2024 年進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)。二是統(tǒng)一要求在上好 “ 綠色證書 ” 專業(yè)課的同時(shí)，增加一些農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，開展多種形式的職業(yè)、勞技小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，培養(yǎng)多種勞動(dòng)技能。達(dá)到選準(zhǔn)一個(gè)項(xiàng)目、開發(fā)一項(xiàng)技術(shù)、培訓(xùn)一批人才、致富一方農(nóng)民的目的。一是初中職業(yè)培訓(xùn)工程?？疾靾F(tuán)于 4 月 1 日在 XX 省集中出發(fā)。 （一）針對(duì)大量未升學(xué)的畢業(yè)生調(diào)整 農(nóng)村初中辦學(xué)方向，定 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 位人才培養(yǎng)目標(biāo)，鞏固 “ 普九 ” 成果，推行農(nóng)村教育綜合改革，切實(shí)做到為農(nóng)村服務(wù)。優(yōu)先為聯(lián)系村、場(chǎng)（廠）、組、戶培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才，免費(fèi)放映科學(xué)技術(shù)錄像資料，免費(fèi)提供科普小冊(cè)子，適時(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)、適度給予資金和物資支持定時(shí)為聯(lián)系學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)教師。 荔浦縣是桂北一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的半山區(qū)縣。 XX 省 XX 縣區(qū)理工中專原是一所縣級(jí)職業(yè)高中，在校生 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幾百人。學(xué)校
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