20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下41體積與容積-文庫吧在線文庫
【正文】 ,叫作容器的容積 (學(xué)生齊讀 2 遍 ) 比較容積的大小。 教材第 42 頁 “ 練一練 ” 的第 4 題 . 寫一篇數(shù)學(xué)日記，用上我們今天所學(xué)的體積與容積的知識。 我會填（選擇填空）。 不同的容器盛放東西或容納物體有多有少 ,但同一個容器所能容納物體的體積是一定的?？梢姡谖覀兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中 ,動手做實驗是個重要的學(xué)習(xí)方法，在以后的學(xué)習(xí)中，大家要學(xué)會應(yīng)用。 ] 揭示體積的概念。 同時也暗示了“體積”和“容積”兩個概念之間的聯(lián)系。 教學(xué)難點：理解體積與容積的概念，掌握體積與容積之間的聯(lián)系與區(qū)別。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《體積與容積》教學(xué)設(shè)計 授課教師：何文菁 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第 41 頁 第 42 頁。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件， 帶刻度的量杯、 水杯、若干實物 等。 ] 三、探究新知 （一）理解體積的含義 初步感受空間。 師 :任何物體都要占一定的空間 ,并且物體所占的空間有大有小 ,這就是物體的體積，誰能用一句話說一說：什么是體積 ? 出示概念 :物體所占空間的大小，叫做物體的體積。 [設(shè)計意圖：先通過猜測土豆的大小，從而產(chǎn)生矛盾，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的欲望。板書 : 體積 師 :生活中的容器有很多
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