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3機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓存在的問(wèn)題整改措施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 去解決落實(shí)、搞好服務(wù),密切黨群干群關(guān)系。 專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏是教師存在的明顯不足。習(xí)慣用舊思維、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦事,對(duì)工作不研究,不用心,工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高,總覺(jué)得自己工作了不少年,在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗(yàn),遇到問(wèn)題不想動(dòng)腦筋,習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)去處理。 不斷提高和改變工作思路,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高工作水平。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 二、整改措施和努力方向 通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng),我看清了自己在思想、 學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題,但并不是查找了問(wèn)題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),拿出實(shí)際行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底,拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性 。 表現(xiàn)在。針對(duì)新情況、新問(wèn)題,大力開(kāi)展調(diào)查研究,確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。自我思想有時(shí)還存在。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作,模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊?qǐng)教;要用開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施來(lái)開(kāi)展工作,處理問(wèn)題,把工作能力提高到一個(gè)新的水平。把心思用在具體工作上,把精力放在具體干事上。 不斷提高和改變工作思路,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高工作水平。 在學(xué)習(xí)的方式上,理論聯(lián)系實(shí)際還不夠,不能融會(huì)貫通到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。 二、整改措施和 努力方向 通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng),我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題,但并不是查找了問(wèn)題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),拿出實(shí)際行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。學(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于“ 蜻蜒點(diǎn)水 ” ,對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題 。 第四篇:作風(fēng)整頓個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施開(kāi)展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái),本人按照辦公室的總體部署,對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析,找出問(wèn)題的根源,認(rèn)真吸取教訓(xùn),明確努力的方向,以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。轉(zhuǎn)變作風(fēng),扎實(shí)工作,爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范,爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。由于理論功底不夠深,知識(shí)掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)青年教師的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)監(jiān)督,聽(tīng)青年教師的課,提高他們工作的基本技能。 針對(duì)動(dòng)力不足方面,必須提高認(rèn)識(shí),從思想上充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性。 工作缺少激情,思想不夠解放,缺乏動(dòng)力問(wèn)題。 (四)加強(qiáng)自身建設(shè),廉潔自律從政。 二、整改方向及措施 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。思想解放程度不夠,缺乏敢想敢干的勇氣和銳意進(jìn)取、加快發(fā)展的思路和辦法,開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng),發(fā)展魄力不足。 四是對(duì)自身要求不夠嚴(yán)。 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) (三)積極轉(zhuǎn)變作風(fēng),狠抓工作落實(shí)。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺(jué),但學(xué)習(xí)積極性又不夠,總是以工作忙為借口,坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)。 年輕教師教育技能欠缺、對(duì)職業(yè)的認(rèn)同度不高,工作中缺乏激情和拼勁。教師從事的工
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