3機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓存在的問(wèn)題整改措施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 去解決落實(shí)、搞好服務(wù)，密切黨群干群關(guān)系。 專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏是教師存在的明顯不足。習(xí)慣用舊思維、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦事，對(duì)工作不研究，不用心，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，總覺(jué)得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題不想動(dòng)腦筋，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)去處理。 不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 二、整改措施和努力方向 通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、 學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性 。 表現(xiàn)在。針對(duì)新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。自我思想有時(shí)還存在。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教；要用開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施來(lái)開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。 不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。 在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。 二、整改措施和 努力方向 通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。學(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于“ 蜻蜒點(diǎn)水 ” ，對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題 。 第四篇：作風(fēng)整頓個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施開(kāi)展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人按照辦公室的總體部署，對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。由于理論功底不夠深，知識(shí)掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)青年教師的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)監(jiān)督，聽(tīng)青年教師的課，提高他們工作的基本技能。 針對(duì)動(dòng)力不足方面，必須提高認(rèn)識(shí)，從思想上充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性。 工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動(dòng)力問(wèn)題。 （四）加強(qiáng)自身建設(shè)，廉潔自律從政。 二、整改方向及措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。思想解放程度不夠，缺乏敢想敢干的勇氣和銳意進(jìn)取、加快發(fā)展的思路和辦法，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，發(fā)展魄力不足。 四是對(duì)自身要求不夠嚴(yán)。 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) （三）積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺(jué)，但學(xué)習(xí)積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)。 年輕教師教育技能欠缺、對(duì)職業(yè)的認(rèn)同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。教師從事的工
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