3教育人事工作總結總結-文庫吧在線文庫
【正文】 職工編制標準與農(nóng)村中小學教職工隊伍實際狀況存在著矛盾，按省定編制標準，我縣農(nóng)村中小學教職工超編 250 多人，而實際狀況我縣農(nóng)村教師隊伍缺口很大；二是教職工隊伍結構性矛盾依然突出，表現(xiàn)在學歷結構、學科結構、年齡結構等不盡合理，專任教師與職 工比例失調(diào)，特別是農(nóng)村小學教師大齡化、老齡化現(xiàn)象嚴重；三是教師減員與師資補充之間存在著矛盾，一方面教師資源大量減少，另一方面師資得不到及時補充；四是中青年骨干教師流失現(xiàn)象令人擔憂，應引起高度重視。七是爭取政策，提高教職工待遇，遏制骨干教師流失。三是深化教育人事 第 7 頁 共 7 頁 制度改革，實行教職工聘任制和 末位落聘制，最大限度地調(diào)動教職工的積極性。每年底，根據(jù)縣人事局要求，嚴格程序，認真實施，對全縣教職工一年來的政治思想表現(xiàn)、工作情況等進行實事求是的考核，對考核優(yōu)秀的人員進行嚴格審查，考核結果作為教職工評聘職稱、評優(yōu)選模的依據(jù)。整個培訓過程井然有序，老師們冒著酷暑認真聽講，培訓效果良好。 八、以新課程師資培訓為重點，深化中小學校長培訓和教師繼續(xù)教育工作。在完成了首次教師資格認定工作以后，本學年 又受理 第 3 頁 共 7 頁 了民辦學校教師和社會人員共計 200 余人參加教師資格認定，目前這部分人的全省教育學、心理學統(tǒng)一考試和普通話水平等級測試已經(jīng)結束，準備進行教育教學能力測試。在中 第 2 頁 共 7 頁 小學校長培訓和教師繼續(xù)教育工作中，堅持把師德教育作為重點內(nèi)容；在教育工作督導評估和包鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研工作中，教師的職 業(yè)道德表現(xiàn)都是檢查的重中之重；在職稱評審和教師教育教學實績考核中，堅持實行師德考核 “ 一票否決制 ” 。 第 1 頁 共 7 頁 教育人事工作總結總結 各位領導、 同
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