【正文】 學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 第 7 頁(yè) 共 23 頁(yè) 形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的 ，我在家也待了兩天了了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造 成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。將 它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。 這次遲到違背了社會(huì)主義初級(jí)階段的教育管理體制，所以違背了國(guó)家，此乃不忠，一罪也； 還讓班主任為此事禪精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此 乃不義，二罪也； 又辜負(fù)了偉大祖國(guó)十三萬(wàn)衣食父母之殷切希望，此乃不孝，三罪也； 綜合上述，爾等乃不忠、不義、不孝之人。人世間最無(wú)聊的事莫過(guò)于此，請(qǐng)求恩師賞我這個(gè)面子，給我個(gè)機(jī)會(huì)，若要把這個(gè)機(jī)會(huì)加上期限的話，我希望是一萬(wàn)年。所以，在此我向張副局長(zhǎng)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分地說(shuō)明我在思想上、政治意識(shí)上存在嚴(yán)重欠缺，在監(jiān)管方面上存在嚴(yán)重疏忽，在工作上怠慢。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。有時(shí)精神懈怠，工作思路不寬不新，工作亮點(diǎn)不多不特，缺乏 “ 只有努力才能改變，只要努力就能改變 ” 的進(jìn)取精神。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，傾聽職工呼聲，了解職工疾苦，切實(shí)解決職工反 映的困難和問(wèn)題。也充分體現(xiàn)了自己宣傳中的細(xì)節(jié)出現(xiàn)了 “ 漏洞 ” 。望公司領(lǐng)導(dǎo)接受我的檢討，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，在此我深表感謝。尤其是在明知非法持有、私藏槍支、彈藥罪的嚴(yán)重性情況下還如此輕率，未經(jīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)私自作出錯(cuò)誤的決定，在無(wú)意與無(wú)知中犯下嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)。單位的每一位工作人員當(dāng)全心全意做好每一件事， 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) 共同維護(hù)單位的聲譽(yù)，共同承擔(dān)單位的責(zé)任，作為下屬，更應(yīng)多為領(lǐng)導(dǎo)分憂解 難，不能斤斤計(jì)較推辭責(zé)任，單位就像一列行進(jìn)的火車，領(lǐng)導(dǎo)就是那火車頭，只有火車頭走的安穩(wěn)快速，后面的車廂才能安穩(wěn)快速跟進(jìn)，車廂之間 更需銜接配合得默契與牢靠。 學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說(shuō)的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì) 違反校規(guī)的學(xué)生給 第 21 頁(yè) 共 23 頁(yè) 予懲罰也是應(yīng)該的。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。對(duì)于這一 第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè) 切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度 .在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。 再次感謝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育，使我有了難忘和進(jìn)步的一天。在看守調(diào)查刑案嫌疑人時(shí)，理應(yīng)將嫌疑人約束至案件調(diào)查清楚，再經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批示后做出決定。 第 18 頁(yè) 共 23 頁(yè) 在領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指導(dǎo)下，我已認(rèn)識(shí)到自己犯下的重大過(guò)錯(cuò)，在工作上和思想覺悟也有了重大進(jìn)步。為中德的轉(zhuǎn)型，跨越發(fā)展做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。僅在宣傳上體現(xiàn)出 “xxxx 嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作；工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)存在問(wèn)題少，在履職 上做得還很不夠。單位用車管理、辦公用品采購(gòu)和會(huì)議經(jīng)費(fèi)開支管理不夠規(guī)范，沒有完善相關(guān)可操作性的制度，細(xì)化工作流程，并定期公示，存在監(jiān)督管理空白。在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，聯(lián)系職工不廣泛，與干部職工交流少，沒有很好地落實(shí) “ 從群眾中來(lái)， 到群眾中去運(yùn)轉(zhuǎn)不達(dá)標(biāo)等，不是從自己身上找問(wèn)題，而且找客觀，找理由推卸責(zé)任。全面查找了個(gè)人在 “ 四風(fēng) ” 上存在的問(wèn)題。我這樣的工作錯(cuò)誤給領(lǐng)導(dǎo)以及整個(gè)當(dāng)?shù)貒?guó)土資源局的工作形象上抹黑，造成的不良影響。首先，自己是個(gè)新校長(zhǎng)，有迫切做事的思想，想盡快改變學(xué)校一些壞風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校食堂后勤管理，努力創(chuàng)造勤工儉學(xué)的條件，增加勤工儉學(xué)的收入，以此來(lái)緩解發(fā)放臨時(shí)工工資的壓力。 事已至此，深感不安。 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)