3活動學(xué)習(xí)調(diào)研交流思想?yún)R報-文庫吧在線文庫
【正文】 織好、開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是我義不容辭的責(zé)任。 五是班子成員帶頭講奉獻(xiàn)、講民主、講科學(xué)、講責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)槲覀兗缟铣休d著為學(xué)生、 第 4 頁 共 6 頁 為家長、為企業(yè)、為社會服務(wù)的重任，承載著中華民族偉大復(fù)興的希望。八項(xiàng)規(guī)定出臺之前，也有超標(biāo)準(zhǔn)接待、超規(guī)格宴請、公車私用、坐大辦公室的情況 三、解決的思路和對策 一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，提高對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要性的再認(rèn)識，加深對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病總要求的深入理解，進(jìn)一步強(qiáng)化為民務(wù)實(shí)清廉意識，著力解決四風(fēng)問題。有些工作缺乏計(jì)劃性、連貫性，有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。 從教師層面講，一是部分黨員教師對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動認(rèn)識還不夠到位，認(rèn)為自己就是最基層的群眾，四風(fēng)問題是領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己不沾邊。同時，自己對平時的工作及思想動態(tài)也進(jìn)行了認(rèn)真思考和深入查擺。 二、發(fā)現(xiàn)的問題 盡管四風(fēng)問題在我們基層學(xué)校表現(xiàn)并不嚴(yán)重，在班子成員和不同黨員身上表現(xiàn)形式也不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要照鏡子、正衣 冠、洗洗澡、治治病。四是部分黨員教師深入學(xué)生、深入學(xué)生家庭不夠，不能與學(xué)生、家長主動溝通，只是出了問題才找家長，使一些問題解決變得很被動，影響了師生關(guān)系和家校聯(lián)系。班子成員帶頭上課的很少，或只上幾節(jié)副課，工作上推諉講條件，待遇上橫攀豎比，缺乏主動性和責(zé)任心，擔(dān)當(dāng)意識差，甚
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1