3活動學習調研交流思想匯報-文庫吧資料
2024-08-27 00:05本頁面
【正文】 講話精神和新《黨章》，深刻領會新一代中央領導集體的執(zhí) 政理念，對黨員教師進行黨的基本路線再教育，基本理論再武裝。長流水、長明燈現象屢見不鮮，物品采購多頭報批，辦公、實訓耗材浪費較大。班子成員帶頭上課的很少，或只上幾節(jié)副課，工作上推諉講條件，待遇上橫攀豎比，缺乏主動性和責任心，擔當意識差，甚 至還有得過且過，混日頭下山的現象。對教師身上存在的問題，缺少面對面的溝通和交流。三是在一定程度還存在官本位思想， 第 3 頁 共 6 頁 沒有真正把自己放在公仆的位置上、 把教職工放在主人的地位上。二是求真務實的精神不是很強，有些工作部署安排了、任務分解下去了，但檢查督促沒有跟上，導致落實效果不好。四是部分黨員教師深入學生、深入學生家庭不夠，不能與學生、家長主動溝通，只是出了問題才找家長，使一些問題解決變得很被動，影響了師生關系和家校聯系。二是部分黨員教師對群眾路線教育實踐活動的學習缺乏正確的認識，甚至有抵觸情緒，做筆記只是為了應付檢查， 學習心得也有下載、抄襲之嫌。有領導得病，群眾吃藥的想法。按照即知既改、邊學邊改的要求，我們 第 2 頁 共 6 頁 對一些表現突出的問題已經做了改正或正在進行改正，但還是有必要把它講出來，作為鏡子對照檢查。 二、發(fā)現的問題 盡管四風問題在我們基層學校表現并不嚴重，在班子成員和不同黨員身上表現形式也不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要照鏡子、正衣 冠、洗洗澡、治治病。調研的重點
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