20xx秋人教版美術(shù)二上第1課流動(dòng)的顏色word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 藍(lán)色尖叫的原因是看到紅色和黃色撞到一起變成了橙色；扶它們時(shí)發(fā)生的變化是：扶紅色的手變成了紫色，扶黃色的手變成了綠色。在教學(xué)中我采用談話(huà)法、情境法、啟發(fā)法 、 實(shí)驗(yàn)法、演示法，討論法等教 學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 一、教材分析 《流動(dòng)的顏色》一課屬于 “造型 ?表現(xiàn) ”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。根據(jù)這一教學(xué)要求 ,我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)。這些調(diào)皮的顏色跳出來(lái)，在紙上歡快地跑來(lái)跑去，一不小心，紅色和黃色撞到了一起， “天啦 !”藍(lán)色看到后尖叫起來(lái)，立刻跑去扶它們，藍(lán)色為什么會(huì)尖叫？扶它們時(shí)又發(fā)生了什么呢？ 【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用談話(huà)法導(dǎo)入，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生快速、自然地進(jìn)入課堂狀態(tài)。 （二）作品欣賞，啟發(fā)聯(lián)想 作品欣賞 教師及時(shí)問(wèn)道：樂(lè)樂(lè)畫(huà)了些什么？同學(xué)們，你們想看看這些作品嗎？自然地進(jìn)入作品欣賞階段。 教師示范 教師根據(jù)今年中國(guó) .常德 “桃花節(jié) ”的盛大活動(dòng)，即興創(chuàng)作《三月桃園》。 （五）課堂小結(jié) 拓展延伸 教師簡(jiǎn)單地小結(jié)今天的學(xué)習(xí)情況后，用課件展示，美國(guó)畫(huà)家波洛克用滴流的方式創(chuàng)作的特色作品以及中國(guó)畫(huà)家利用噴水、撒鹽、實(shí)物壓印等方式創(chuàng)作的精美作品，讓學(xué)生了解到作畫(huà)的方法還有很多，只要善于探索、嘗試就能創(chuàng)造出更精彩更神奇的作品。用簡(jiǎn)單的技法創(chuàng)作出非凡的作品，這就是藝術(shù)的真諦。讓學(xué)生在故事情境中參與實(shí)踐 ——交流探索 ——引導(dǎo)想象 ——快樂(lè)作畫(huà) ——展示評(píng)價(jià)。然后 讓學(xué)生確定是自己一個(gè)人作畫(huà)，還是和同學(xué)合作，大家可以自由選擇。 啟發(fā)聯(lián)想
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