【摘要】教師備課教案紙學(xué)校:第一小學(xué)年級(jí):二年級(jí)課題第三課時(shí)唱歌《種玉米》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)《種玉米》過(guò)程中,參與音樂(lè)活動(dòng),用自己的方式或同他人合作來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。2.能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,掌握附點(diǎn)八分音符的演唱。
2024-11-28 02:51
【摘要】《江雪》教學(xué)設(shè)計(jì)高谷鎮(zhèn)中心校王嬌娥教學(xué)目標(biāo):1、有主動(dòng)識(shí)字的愿望,能運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字,體會(huì)“字形字義相聯(lián)系區(qū)別形近字”的方法,學(xué)寫(xiě)“孤、寒”2個(gè)字。2、正確流利地朗讀古詩(shī)。滲透“利用遷移法,抓重點(diǎn)詞語(yǔ),借助畫(huà)面”等讀懂詩(shī)句的重要方法。3、初步感知漢字的形體美,感受漢字
2024-11-28 16:14
【摘要】森林中的鐵匠(片段)3請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這首樂(lè)曲,說(shuō)一說(shuō)你們聽(tīng)到了什么聲音;樂(lè)曲描繪了什么場(chǎng)景。打鐵這是一首管弦樂(lè)曲,選自《森林中的鐵匠》。樂(lè)曲分為五段:《夜晚》《早晨》《小溪》《早晨的禱告》《鐵匠》。我們選聽(tīng)的是第五段《禱告》。作曲家介紹米夏埃利斯(Theodor
2024-12-12 16:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)辨不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂(lè)曲的情景,發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過(guò)欣賞樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽(tīng)辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),了解樂(lè)曲的背景。2.聽(tīng)辨樂(lè)曲不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教材分析《牧童短笛》是賀綠汀在1934年創(chuàng)作的,是中國(guó)優(yōu)秀鋼琴作品之一。
2024-11-19 16:04
【摘要】《小動(dòng)物告別會(huì)》教學(xué)目標(biāo)跟唱歌曲《小動(dòng)物告別會(huì)》,了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。重點(diǎn):能夠跟唱歌曲,了解動(dòng)物冬眠的知識(shí),并感受歌曲的不同情緒。難點(diǎn):能準(zhǔn)確掌握第二樂(lè)段當(dāng)中表現(xiàn)小動(dòng)物叫聲的切分節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程組織教學(xué)一、播放《在動(dòng)物園里》做動(dòng)作1、聽(tīng)音樂(lè)《在動(dòng)物園里》跟老師律動(dòng)進(jìn)教室,感染學(xué)生的情緒為下一步教學(xué)作鋪墊[來(lái)源:學(xué)
2024-11-19 04:04
【摘要】積累與運(yùn)用四讀讀連連廳筋鳴飲ining察襯垂側(cè)chc照樣子寫(xiě)部首盞()周()烈()遠(yuǎn)()刻()秋()你還認(rèn)識(shí)我嗎
2024-11-12 02:58
【摘要】口+牙=呀呀呀靈靈(機(jī)靈)(靈活)(心靈)忽忽勿+心=忽(忽然)(忽閃)單單(單位)(單元)雖雖(雖然)彈彈弓+單=彈(彈琴)(彈力)簡(jiǎn)簡(jiǎn)竹+間=簡(jiǎn)(簡(jiǎn)單)(簡(jiǎn)直)需需雨+而=需(需要)(需求)?小
2024-11-29 00:26
【摘要】勞動(dòng)最光榮3同學(xué)們,你們知道《小貓釣魚(yú)》的故事嗎?看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《小貓釣魚(yú)》嗎?動(dòng)畫(huà)片《小貓釣魚(yú)》的故事告訴我們什么道理呢?●要熱愛(ài)勞動(dòng)?!褡鍪乱獙P模荒苋亩?。●做事要有耐心。堅(jiān)持到底就會(huì)勝利!我們來(lái)欣賞動(dòng)畫(huà)片《小貓釣魚(yú)》的主題曲《勞動(dòng)最光榮》,聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中都唱了些什么
2024-12-11 04:47
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞《天堂》2、了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)及短調(diào)的特點(diǎn)3、復(fù)習(xí)《小黃鸝鳥(niǎo)》并學(xué)習(xí)它的第二聲部教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《天堂》學(xué)生能夠初步了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)的特點(diǎn)。2、學(xué)生能夠用優(yōu)美的聲音演唱《小黃鸝鳥(niǎo)》的第一聲部,在學(xué)會(huì)第二聲部后能用和諧、統(tǒng)一的聲音完整演唱這首歌曲。3、通過(guò)欣賞與演唱蒙古歌曲,讓學(xué)生了解蒙古民歌中長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)的特點(diǎn),同時(shí)能夠
2024-11-18 19:50
【摘要】欣賞鴨子拌嘴認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎?镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
2024-12-13 15:53
【摘要】《牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):小學(xué)六年級(jí)課時(shí):一課時(shí)課型:以欣賞為主的綜合課教材分析:無(wú)伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構(gòu)成的長(zhǎng)調(diào)民歌,其曲調(diào)悠長(zhǎng),連綿起伏,節(jié)奏舒展,氣勢(shì)寬廣。作者瞿希賢根據(jù)海默的詞,把這首民歌改編成無(wú)伴奏合唱曲,使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿,色彩更為豐富。不同音色的聲部交替出現(xiàn),互相呼應(yīng),加上濃郁和諧的和聲效果,使音樂(lè)
【摘要】節(jié)奏小游戲1.兩個(gè)角,抱著頭,即會(huì)走來(lái)也會(huì)跑;2.上樹(shù)頂,爬樹(shù)頭,不是鳥(niǎo)來(lái)不是蟲(chóng);猜謎謠注:“巴狗”即哈巴狗今天我?guī)?lái)了一朵神奇的小花,聽(tīng)說(shuō)你們的小嘴都特別的巧,請(qǐng)你們幫幫我,好嗎?這是一朵神奇的花
2024-11-18 02:51
【摘要】猜謎很奇妙,識(shí)字真不少。頭腦變聰明,交際有禮貌。耳朵像扇子,尾巴像辮子,biàn腿兒像柱子,zhù鼻子像鉤子。(打一動(dòng)物)gōu大象五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。(打一身體器官)屋子方方,有門沒(méi)窗,屋外熱烘,屋里
2024-11-19 14:47
【摘要】歌曲《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)理念】低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)是其最大的特點(diǎn)。利用他們好動(dòng)的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)其自身的各個(gè)感知通道,參與音樂(lè),使其在參與的過(guò)程中感受美、體驗(yàn)美、享受美,激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),通過(guò)不同方式、不同手段、不同環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)中感受歌曲,在自主參與的過(guò)程中學(xué)會(huì)歌曲,培養(yǎng)他們的聆聽(tīng)習(xí)慣。
2024-11-28 01:40
【摘要】劉老師你知道這部動(dòng)畫(huà)片的名字嗎?《喜羊羊和灰太狼》我需要你們的幫助!不信今天難不倒你,哼哼~~灰太狼的題目是什么呢?學(xué)會(huì)演唱歌曲《法國(guó)號(hào)》法國(guó)號(hào)1=F?