【摘要】看圖編乘、除法問題教學設計【認知目標】1、能夠根據(jù)圖中情境所提供的數(shù)學信息編簡單的乘法、除法的數(shù)學問題,并能解決問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學交流能力。2、通過在具體情境中的體驗,理解乘除的互逆關系。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題和提出數(shù)學問題的能力。【能力目標】1、培養(yǎng)學生仔細觀察分析問
2025-11-30 02:10
【摘要】,讓學生親身體驗并認識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?為什么?我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。蘋果重,氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2025-11-19 01:42
【摘要】加減混合運算解決問題冀教版一年級下冊回顧舊知:口算7+4=12+5--4=9+3=17--5--2=6+5=11+5--8=4+8=13--5+4=8+3=14--6+2=
2025-11-20 13:33
【摘要】角的計算滬教版四年級數(shù)學上冊1.能進行簡單的角的加減法計算。2.知道角的計算就是量的計算。3.培養(yǎng)嚴謹?shù)耐评砟芰?.養(yǎng)成良好的書寫習慣??诖?60°90°180°1個周角=()個平角=()個直角42直角=()平角=(
2025-12-04 10:15
【摘要】復習千米:表示較長的路程。符號:km1千米=1000米1km=1000m復習2千米=()米30000米=()千米4千米-500米=()米12千米-3千米=()米30202135009000左右單位換統(tǒng)一新課
2025-12-02 05:17
【摘要】青蘋果比紅蘋果多幾個?5×3=153×3=915-9=65個3是153個3是9青蘋果比紅蘋果多6個就是2個3,2個3就是6。青蘋果比紅蘋果多幾個?5個3減去3個35×3-3×3=2×3=6123456
2025-12-03 18:23
【摘要】、算一算△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△(1)5個42個4每份數(shù)都是4,每份數(shù)相同,份數(shù)可以相加。5個
2025-11-08 01:58
【摘要】1、感知5個3減3個3等于2個3的數(shù)學思想方法。2、利用已有的經(jīng)驗,體會知識的內在聯(lián)系,提高思維能力。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,在交流評價中體驗成功的喜悅。情景上節(jié)課,我們運用學過的知識解決了新問題。今天我們再來研究5個3減3個3等于多少呢?情景引入:探究一探究二解法一
【摘要】你知道你的紅領巾是什么圖形嗎?你能計算出圖中紅色三角形的面積是多少嗎?數(shù)格子你還有別的方法嗎?(1)用兩個完全一樣的三角形拼一拼,能拼出什么圖形?(2)拼出的圖形的面積你會計算嗎?(3)拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系?我們可以這樣拼:長方形
2025-12-02 05:12
【摘要】三年級數(shù)學第一學期(試驗本)Sannianjishuxuemianji(第一教時)口算:270÷90=15×40=320+40=248÷2=612÷3=3600360124204長度重量面積面積
【摘要】長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底下底腰腰高兩個梯形完全一樣的你能仿照求三角形面積的辦法把梯形轉化成已學過的圖形,計算出它的面積嗎??拿出你的學具,拼拼看。
2025-11-08 18:21
【摘要】學習目標。。。自學指導認真看課本95頁的內容1、思考:你能仿照求三角形面積的方法,把梯形也轉化成已學過的圖形,計算出它的面積嗎?2、拿出兩個完全一樣的梯形,拼一拼,你發(fā)現(xiàn)了什么?3、用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。這個平行四邊形的底和高與梯形的底和高有什么關系?4
2025-11-08 10:01
【摘要】3厘米2厘米5分米2分米2、三角形面積公式是怎樣推導出來的?計算三角形的面積應注意什么?3.上底下底.上底下底上底①①②上底下底下底上底梯形的面積=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h
【摘要】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2025-11-20 01:54
【摘要】1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會數(shù)學知識來源于生活運用于生活,培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學問題。4、初步體驗數(shù)學簡潔美。你會做嗎?幾個幾4+4+4=12()個()=()()個()=()()個()=()3