3國土局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 問題和小問題都不放過。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，投入足夠的時(shí)間和精力，既要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐，又要帶頭謀劃、帶頭推動，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。要嚴(yán)格踐行市局黨委強(qiáng)調(diào)的 “ 六個(gè)結(jié)合 ” ，將開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化結(jié)合起來，與開展領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與 “ 干部下基層、真情五為民 ” 、扶貧工作和信訪積案化解等民生工作結(jié)合起來，與推進(jìn)國土資源管理 “ 一四五 ” 工作思路和 “ 四保一改革 ” 工作主線結(jié)合起來，與全面貫徹中央 “ 四個(gè)全面 ” 、省委治蜀興川和市委 “2365” 戰(zhàn)略布局結(jié)合起來，把專題教育的成果轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，做到相互促進(jìn)，兩 手抓、兩不誤。 第 7 頁 共 7 頁 （三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。大力整治 “ 為官不為 ” ，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，努力在深化 “ 四 第 6 頁 共 7 頁 風(fēng) ” 整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，營造風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定。重點(diǎn)開展 “ 六檢查六反思 ” ：檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民；檢查謀事實(shí)不實(shí)，反思決策是否科學(xué)、原則是否 堅(jiān)持；檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，反思在位 第 5 頁 共 7 頁 是否謀政、為官是否有為；檢查做人實(shí)不實(shí)，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動手撰寫講稿，深入思考、聯(lián)系實(shí)際、剖析根源，圍繞 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”的豐富內(nèi)涵和開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育 的重大意義深入講解，講清楚 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問題根源，講清楚落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的實(shí)踐要求，切實(shí)發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程，防止照
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