【摘要】第三單元一、教材分析單元的教材圍繞“怎樣看問題,怎樣想問題”這個(gè)專題編寫,有三篇精讀課文、一篇略讀課文。其中,《寓言兩則》《驚弓之鳥》《畫楊桃》是精讀課文,《想別人沒想到的》是略讀課文。本組課文形式多樣,有寓言故事、成語故事和傳說故事,也有生活中發(fā)生的真實(shí)故事,但它們有一個(gè)共同特點(diǎn):都是用具體的事情來說明一個(gè)道理。所說明的道理,分別從不同的角度豐富學(xué)生的思想方法。有的說明一個(gè)人做錯(cuò)了事,
2025-06-09 22:09
【摘要】第一篇:第三單元(語文三年級(jí)下冊(cè)) 第三單元主備人:陳梅第三單元教材與學(xué)情分析 本單元共安排了《菩薩兵》、《李廣射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老師》四篇課文,這些課文有的反映了革命前輩的優(yōu)秀品...
2024-10-15 12:28
【摘要】第一篇:三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文300字 三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文300字:這就是我 我是李潔蕓,今年10歲,在教育城小學(xué)三年級(jí)八班讀書。我長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的小臉蛋上嵌著兩顆小黑痣...
2024-10-25 05:23
【摘要】圈quān()juàn()只zhī()zhǐ()三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元檢測試卷班級(jí)姓名成績第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)一、我看拼音寫詞語。(8分)kūlonɡ
2024-11-19 19:26
【摘要】語文園地(八)(想象作文)奇思妙想憧憬未來超越時(shí)間海底漫游自由翱翔遠(yuǎn)大志向夢寐以求好夢成真乘風(fēng)破浪轉(zhuǎn)眼即逝功能齊全一應(yīng)俱全尖端科技設(shè)計(jì)新穎別致典雅巧奪天工
2024-11-18 17:30
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)(說說心里話)——,我想對(duì)你說。明確單元作文要求?閱讀書中作文提示,畫出重點(diǎn)詞句。?明確題目要求?1、說話的對(duì)象:父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等,除了書上所講到了,你覺得還可以對(duì)誰說說心里話?請(qǐng)同學(xué)說。?2、確立中心:?老師——為你操碎心?媽媽——我已經(jīng)長大,別把我
【摘要】我們學(xué)習(xí)了本組課文,還搜集了有關(guān)的資料,對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲和大家交流,可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象,也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事,還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎(chǔ)上,選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體,要寫出真實(shí)的感受。習(xí)作的題目由自己定,寫完后認(rèn)真修改
2024-11-19 15:18
【摘要】高爾基給兒子的一封信四年級(jí)第七單元作文親愛的兒子彼什可夫:你好!你回去了,可是你栽的花留了下來。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會(huì)多么愉快呀!那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知
2024-11-18 21:03
【摘要】一、《我的課余生活》一、導(dǎo)言:課余生活簡直就像個(gè)七彩的萬花筒,全是精彩充實(shí)的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險(xiǎn)、郊游……,不管是和同學(xué)還是家人,不管是干了好事、趣事還是傻事、錯(cuò)事,樣樣都是那么難以忘懷,總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!边@首詩中哪句話寫
2024-11-19 07:12
【摘要】第一步:審題?我們已經(jīng)度過了不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公,編一個(gè)故事?,F(xiàn)想象一下它們可能發(fā)生什么事,然后寫下來。寫好以后讀給大家聽,看誰編的故事最有趣。第二步:選定人物動(dòng)物:小鴨子小狗小兔小貓小馬……蝴蝶:漂亮、五顏六色、會(huì)飛……蜜蜂:勤勞、會(huì)采蜜
2024-11-18 17:27
【摘要】輕松作文三年級(jí)第三講講課老師:王婷婷我學(xué)會(huì)了---------俗話說:“活到老,學(xué)到老!”人的一生都在學(xué)習(xí)中度過,我們會(huì)學(xué)到很多很多的東西。那么同學(xué)們?cè)谶@短短的幾年中都學(xué)會(huì)了一些什么東西呢?你是怎么學(xué)會(huì)的?學(xué)習(xí)的過程還記得嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)來讀一讀,說說
2024-11-18 17:26
【摘要】人教版小學(xué)語文第五冊(cè)第六單元作文指導(dǎo)風(fēng)景優(yōu)美的地方憶前文:富饒的西沙群島?全文:總——分——總?主體部份:?海面——海底——海灘——海島憶前文:美麗的小興安嶺?全文:總——分——總?主體部份:?春——夏——秋——冬憶前文:香港,璀璨的明珠?全文:總
【摘要】我的課余時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們說說自己的課余時(shí)間都在干什么了?我的課余時(shí)間?釣魚?騎自行車?走親訪友?看書?看電視?下棋?去爬山釣魚1.看到什么人釣魚而吸引了我2.接著我就要那種去學(xué)的欲望。3.在學(xué)習(xí)的過程中我怎樣去學(xué)4.遇到了什么問題,我又是怎樣地去克服困難。
【摘要】按順序——寫清楚《富饒的西沙群島》:海面—海底—海灘—海島《美麗的小興安嶺》:春—夏—秋—冬《香港,璀璨的明珠》:萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋方法巧指點(diǎn):大自然以它的千姿百態(tài)為人們呈現(xiàn)出無窮的美景,只要我們用心尋找,認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特,它的神奇,怎樣將大自然神奇的美
【摘要】我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事.這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事.先想一想打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚,再動(dòng)筆寫.寫完以后,可以讀給你寫的那個(gè)人聽,請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫得怎么樣.寫誰??熟悉的人?學(xué)校:老師、阿姨、同學(xué)?家里:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯、姐姐……?其他