3關(guān)于團(tuán)結(jié)的主持稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 班第 次班會(huì)正式結(jié)束，謝謝大家。 1， 2。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。測(cè)試的方法是放一堆羽箭，讓三個(gè)兒子同時(shí)測(cè)試，看誰折斷的多。好，現(xiàn)在游戲開始。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。 （一） 、集體的認(rèn)識(shí) 3.《左手右手》 女：其實(shí)團(tuán)結(jié)就像左手牽著右手，風(fēng)雨同舟 男：其實(shí)團(tuán)結(jié)就像希望牽著光芒，登上高樓 女：下面有請(qǐng) 133 宿舍全體成員為我們?cè)忈寛F(tuán)結(jié)的意義 第 6 頁 共 10 頁 男：請(qǐng)欣賞她們帶來的歌曲《左手右手》 （二）什么讓我們團(tuán)結(jié) 1.《使命，讓我們團(tuán)結(jié)在一起》 男：我們常想，是什么讓我們團(tuán)結(jié)在了一起，是那份友誼還是那份歡樂 女：其實(shí)，友誼也好 ，歡樂也罷，都是因?yàn)橛幸环N使命，讓整個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來男：可是這份使命究竟是什么，為什么它成為了團(tuán)結(jié)的紐帶。青蛙的游戲帶給我們的是集體的責(zé)任感體驗(yàn)，一個(gè)集體，很有可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個(gè)集體里了，就應(yīng)該對(duì)這個(gè)集體負(fù)責(zé)。通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán) 第 4 頁 共 10 頁 結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百 個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，四個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一 塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持一分鐘。缺少了誰人的行動(dòng)都會(huì)受限制和阻礙。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。不，我才是人體中最重要的部位。一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。 乙。團(tuán)結(jié)，像一片荷葉。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。 耳朵。 乙：謝謝幾位同學(xué)的表演，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的 精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起 …… 請(qǐng)聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》 . 游戲見凝聚（小游戲） 甲：下
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