3關(guān)于加強(qiáng)黨員干部黨性教育的思考(進(jìn)修班)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 乏敬畏，對(duì)自己的作為不劃底線 ” ，說(shuō)到底其實(shí)就是黨性的缺失。上述論斷深刻揭示出開(kāi)展黨性經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)性和重要性。然而平 1 時(shí)很難聽(tīng)到有人談?wù)擖h性問(wèn)題，甚至專(zhuān)門(mén)從事黨性教育的同志也只是在課堂上講，課堂下不講、不敢講、不能理直氣壯地講，導(dǎo)致黨性教育的弱化。 二、加強(qiáng)和改進(jìn)黨性教育的方法 加強(qiáng)和改進(jìn)黨性教育是全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的基礎(chǔ)工程，任何時(shí)候都不能放松。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) ，樹(shù)立模范榜樣作用。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 。通過(guò)不斷拓寬黨性教育途徑，創(chuàng)新黨性教育載體來(lái)增強(qiáng)黨性教育的輻射力和影響力，提高黨性教育的實(shí)效。當(dāng)前生活節(jié)奏加快，人們更傾向于快捷便利的信息獲取方式，黨性教育可充分利用新媒體的傳播技術(shù)優(yōu)化 教育資源，使其成為生動(dòng)性、交互性、集成性于一體的新興教育載體。全面推行啟發(fā)教育、對(duì)策研究、情景模擬、案例教學(xué)、雙向互動(dòng)、小組活動(dòng)等形式的教學(xué)，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交 流與互動(dòng)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力。中華五千年的發(fā)展歷史為我們留下了豐厚的文化資源，我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，深入挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓，將其引入黨性 教育的內(nèi)容，對(duì)規(guī)范黨員干部的道德品行具有重要引導(dǎo)作用。主要存在以下情況：一是教學(xué)內(nèi)容、形式缺少創(chuàng)新，滿足于老一套；二是未能根據(jù)不同學(xué)員
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