人教版音樂七上祖國(guó)頌1-文庫吧在線文庫
【正文】 完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。 板書設(shè)計(jì) ： 歌 唱 祖 國(guó) C D E F G A B C D 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 3 4 5 6 7 1 教學(xué)反思： 引導(dǎo)學(xué)生唱樂譜，討論歌曲的演唱風(fēng)格。 一、自主學(xué)習(xí)： 背唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。 （ 2）在這首歌曲中我們聽到了什么演唱形式？ （ 3）在這首歌曲中我們聽到了幾個(gè)段落？各表現(xiàn) 什么？ 再聽一遍《祖國(guó)頌》，同時(shí)要求學(xué)生畫出旋律線，并思考上述問題。強(qiáng)調(diào)這是前輩們唱過的歌，前輩們?cè)谶@首歌的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，許多人成為國(guó)家的棟梁，我們同樣要有前輩們的這種精神。播放歌曲《愛我中華》，結(jié)束課堂。 （二）教師點(diǎn)播的設(shè)計(jì) 教師巡視指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)問題及時(shí)點(diǎn)出并糾正。 提問：（ 1）這兩首歌曲在音樂形象上與《祖國(guó)頌》有什么不同？啟發(fā)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)囊魳繁砬樾g(shù)語描繪各段音樂。 出示目標(biāo)。 難點(diǎn)：引 導(dǎo)學(xué)生完成本課的各項(xiàng)任務(wù)；畫旋律線，填寫表格，制作小插圖。熱情奔放、樂觀自豪 。 教學(xué)過程 初 備 二次備課 學(xué)生伴著歌曲的錄音走進(jìn)教室，體驗(yàn)歌曲的行進(jìn)節(jié)奏和雄壯的風(fēng)格。本科音樂材料比較多，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。 在欣賞課中，培養(yǎng)對(duì)音樂的感受能力。 難點(diǎn)：了解 D 大調(diào)的音位，掌握弱起節(jié)
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