人教版音樂八下六月──船歌1-文庫吧在線文庫
【正文】 875年冬，柴科夫斯基在莫 斯科音樂學院任教，應圣彼得堡文藝月刊《小說家》主編 M到了十九世紀，巴赫、門德爾松、肖邦等作曲家都開始以 “船歌 ”的方式來創(chuàng)作樂曲，經過不斷的升華和提煉，船歌逐漸被大眾喜歡而且認可。 ”在音樂中，他力求反映人們普遍的思想情感，用俄羅斯迷人的民間旋律，深深地浸入人們的內心，使人 聯想起幽靜而美麗的夜晚。中聲部運用了優(yōu)美的和聲填充，還時時出現短小的伴唱 (補充 )旋律與高聲部互相呼應，使音樂聽起來非常親切、舒適。 中部音樂 B(c＋ d)轉到了明朗開闊的 G大調上，音樂純樸、明快，與前段的音樂情緒形成一種鮮明的對比，將人們從寧靜悠閑中帶到了歡快的舞蹈氣氛里，描繪出人們興致勃勃、談笑風生的歡快場面，仿佛槳葉拍打水面，泛起層層浪花。通過音樂語言調動起人的各種感知器官，在美感交集中給人以 通透的愉悅，構成了《船歌》獨具藝術魅力的主要原因。回歸之后， 柴科夫斯基利用中聲部呼應句的變化，對旋律作了進一步的補充、伸展，將原來的“獨唱”，變成了有對應的“二重唱”，猶如兩人傾心對話般地相互呼應，音樂內容更加飽滿、精致，曲調韻味在一唱一和中此起彼落。最后，音樂 結束在漸弱的琶音和弦上。將樂曲由小到大，由局部到整體，由簡單的“部件”到 整體的“組裝”來詮釋，從心底悠然地唱出旋律，“往往恰到好處的平衡顯靈般地出現之時，正是演奏藝術達到頂峰之際”。 雖然，柴科夫斯基大部分的作品都撫切著歷史與時代的脈動，充滿了俄羅斯深沉凝重的民族氣質和文化底蘊，抒寫著人類理想與現實沖突交 織中的深刻體驗，尤其是他那部對后世最具影響力的《悲愴第六交響曲》，深刻揭露出他深沉又博大的氣質，人們甚至將他稱作為浪漫主義樂派中的“世界主義者”。通過完美的觸鍵技巧，將情深意長的韻味從指尖“流”出來，展現出音樂自然的起伏和依然甜美淡雅的意境。 最后是全曲的再現部分 (A’ )，響應樂曲開始那靜謐、詩意的氛圍。柴科夫斯基在這一段運用了平行三度、八度和弦、減七和弦 琶音等音型構成旋律，使得音樂在不穩(wěn)定中發(fā)展；而切分節(jié)奏的出現更加劇了音樂的急促，同時增加了力度渲染，制造出“山鳴谷應，風起水涌”熱鬧歡騰的動態(tài)景象，直觀的讓人感覺到了高潮樂段的來臨。這一部分為全曲奠定了主要的基調和音樂氛圍，我們可以立刻感覺到《六月 —— 船歌》，沒有其他作曲家《船歌》里的爛漫輕盈，反而透露著另一種特有的詩意。音樂在從容和帶有動感的節(jié)奏中響起，
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