人美版美術(shù)二上新穎的泥名片說(shuō)課教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 版小學(xué)美術(shù) 實(shí)驗(yàn) 教材第三冊(cè)第九課，本課屬于 “ 設(shè)計(jì)，應(yīng)用 ” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過(guò)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的淺浮雕表現(xiàn)方法去進(jìn)行表現(xiàn)自我的嘗試，充分展示自己的個(gè)性愛(ài)好，使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動(dòng)中，體會(huì)美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造能力。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)交往。 感受了解 學(xué)生在第一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)名片的極大興趣，處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解名片的發(fā)源地是中國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感，將德育教育滲透進(jìn)美術(shù)課堂，同時(shí)樹(shù)立學(xué)生信心，通過(guò)名片演變過(guò)程的了解，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在下一環(huán)節(jié)的教學(xué)中學(xué)生會(huì)更積極的探究名片的制作方法。這樣設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，明了，從板書(shū)中進(jìn)一步明確目標(biāo)，折射出重難點(diǎn)。 四、教具準(zhǔn)備： 自制名片、膠泥、吹塑紙等。） 請(qǐng)你們相互討論：名片的作用。 師：這些漂亮、新穎的泥名片，是怎么制作出來(lái)的呢？ 引導(dǎo)學(xué)生思考、解決： a、底板的形狀可以怎樣做？不同顏色的底板是怎樣做的？（教師課件演示各種形狀的卡紙底板，學(xué)生自己選擇喜歡的底板進(jìn)行制作。 活 動(dòng)：找朋友。 總結(jié)： 這些同學(xué)的泥名片顏色鮮艷，形狀各異，圖案豐富，給我們帶來(lái)了美的享受。） 師：這些是名片不可缺少的東西。 (抽生口述介紹自己 ) 師自我介紹。 通過(guò)對(duì)作品、媒材、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)學(xué)生初步對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。 實(shí)踐運(yùn)用 學(xué)生在了解名片的歷史，學(xué)習(xí)了制作方法后，經(jīng)過(guò)討論、探究，有了創(chuàng)作的激情，表現(xiàn)的欲望，這時(shí)播放輕音樂(lè)，學(xué)生運(yùn)用淺浮雕表現(xiàn)形式，開(kāi)始制作名片，這時(shí)教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓他們積極創(chuàng)作。采用多種媒材，以便使學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中，通過(guò)自我感受、探究，感受美的過(guò)程，去發(fā)
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