【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊平角和周角教學(xué)設(shè)計課件說明教學(xué)課件《平角和周角》課件說明1、本課件適用于義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊。2、課件類型:單機版多媒體課件。3、設(shè)計意圖:這是一節(jié)概念課,所有角的定義都是規(guī)定的,如果只是告訴學(xué)生這些角的定義,學(xué)生有可能記得很牢,但是缺乏
2024-11-29 22:37
【摘要】倍數(shù)教學(xué)目標:1.在自主計算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2.知道倍數(shù)的含義;在1——100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3.積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗。課前準備:寫有兩組算式的小黑板,練一練第1題數(shù)字卡片,分別寫有2、3、4、5、6的紙團各一個。
2024-11-19 08:46
【摘要】乘除混合運算(一)教學(xué)目標:知識與能力:理解連除的運算順序,會計算連除試題,能解決簡單的應(yīng)用問題。過程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程。情感態(tài)度與價值觀:在自主解決問題和改寫算式的活動中,感受混合運算順序在實際運算中的合理性。教學(xué)重點:理解連除的運算順序,會計算連除試題,會將分
2024-12-09 08:45
【摘要】除法探索樂園教學(xué)目標:1.使學(xué)生能對現(xiàn)實生活中的問題做出合理解釋,并能運用數(shù)學(xué)方法加以解決。2.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程,運用數(shù)學(xué)方法解題。3.培養(yǎng)學(xué)生等量替換的思維觀念。教學(xué)重點:讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程。教學(xué)難點:運用數(shù)學(xué)方法解題。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題
2024-11-19 08:45
【摘要】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“平行與垂直”教案教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1.演示設(shè)疑:兩支鉛筆落在地上,可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆,同時松手,兩支鉛筆落在講桌后面,不讓學(xué)生看到落地后的情形)2.嘗試探究:先獨立思考,用小棒擺一擺;再在小組內(nèi)交流,由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視
2024-11-18 21:07
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的讀寫》的教學(xué)設(shè)計遷安市閆家店中心完小李曉燕教學(xué)內(nèi)容:冀教版四年級上冊第56---57頁。教材解讀:本節(jié)課學(xué)生認識的數(shù)都是一些較大的數(shù),學(xué)生在生活中接觸得較少。教材安排了多次讀一讀、數(shù)一數(shù)的活動。在處理大數(shù)的過程中引導(dǎo)學(xué)生掌握大數(shù)的讀寫,
2024-12-08 23:42
【摘要】《升和毫升之間的進率》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。9升=()毫升8000毫升=()升2升=()毫升()升=3000毫升4升=()毫升9000毫升=()升6000毫升=()升7升=()
2024-11-28 19:28
【摘要】《升和毫升之間的進率》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)宋艷芝教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第4、5頁。教學(xué)目標:1、通過實驗,經(jīng)歷小組合作探索“升”和“毫升”之間換算關(guān)系的過程。2、知道1升=1000毫升或1L=1000mL,能解決生活中有關(guān)的實際問題。3、體驗“升”和“毫升”與日常
【摘要】《升和毫升之間的進率》拔高習(xí)題1、一瓶口服液有300毫升(如下圖),如果媽媽按最大量服用,這瓶口服液可以服用幾天?2、一瓶洗衣液有250毫升,4瓶洗衣液有多少毫升?合多少升?3、一個沒關(guān)緊的水龍頭,一個小時大約流掉2升水,一般一個成年人每天大約需要2021毫升水。照這樣計算,這個水龍頭一天流掉的水夠幾
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征,同學(xué)們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能夠判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù),可以解決相關(guān)的實際問題。這些數(shù)有什么特點呢?算珠的顆數(shù)算珠的顆數(shù)是不是3的倍數(shù)這個數(shù)是不是3的倍數(shù)5711486951798432
2024-11-29 06:05
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行線的認識,同學(xué)們要掌握平行線的概念,知道什么是平行線。能夠判斷兩條直線是否平行,能夠畫一條直線的平行線。AB直線AB或BA線段直線(線段AB或BA、射線AB、射線BA)直線上兩點間的一部分是。把一條線段由兩端向外無限延伸后可以
2024-11-30 23:22
【摘要】倍數(shù)冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元1×12=122×6=123×4=12根據(jù)3×4=12,可以說12是3的倍數(shù),12也是4的倍數(shù)。因為100×20=2021,所以2021是倍數(shù),100和20是因數(shù),這樣說對嗎?2021是100的倍數(shù)20
2024-11-29 21:33
【摘要】用計算器計算冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)計算器,同學(xué)們要了解計算工具的演變過程,能夠使用計算器進行一些簡單的計算,知道計算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力,推算一下計算工具未來的發(fā)展情況。計算工具的演變史原始社會,人類智力低下,當時把石塊放進皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對應(yīng)”的方法,
2024-11-11 01:55
【摘要】讀統(tǒng)計圖教學(xué)目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.經(jīng)歷讀統(tǒng)計圖、交流信息、提出問題并解決問題的過程。2.能從報紙、雜志、電視等媒體中,有意識的獲得一些信息,并能讀懂生活中的一些特殊的同居圖、統(tǒng)計表。3.體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,認識到許多實際問題可以借助不同的統(tǒng)計圖來解決。教學(xué)過程:一、問題情景師生談話,通過我
【摘要】認識角1教學(xué)內(nèi)容:角的表示、角的度量。教學(xué)目標:知識目標:1.學(xué)會角的表示方法,會讀角。2.認識量角器的構(gòu)造,知道讀量角器的度數(shù)的方法。3.會用量角器度量角。能力目標:培養(yǎng)學(xué)生觀察,動手操作及思考、概括能力。情感目標:體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點