4某年主題教育活動(dòng)方案(共7篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 儀之邦。面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己。 三，活動(dòng)創(chuàng)建負(fù)責(zé)人： 組長(zhǎng)：胡雨芳校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：蔡金彪書記許萍馮大強(qiáng)瞿國(guó)平沈忠孫文華張萍胥世剛潘力朱云龍黃思齊組員：各年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 6，食堂準(zhǔn)備一份特別的午 餐（火雞腿，土豆泥等） 六、活動(dòng)流程： 在感恩節(jié)當(dāng)天的早操上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。每個(gè)員工將自己對(duì)公司，對(duì)父母，對(duì)朋友等的感恩祝福寫在 “ 感恩卡 ” 上，并張貼在感恩看板中，形成一棵棵 “ 感恩樹 ” ，在公司食堂門口公開展示。畫畫心目中的感恩節(jié)。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和 干果。 二、感恩節(jié)主題外教口語角 本周口語角以感恩節(jié)為主題，讓學(xué)生們了解 為什么過感恩節(jié)，西方人是如何過感恩節(jié)的。 7.“ 愛心天使 ” 粘貼， logo 貼（ 15 日做出， 17 日前取回） ，照相機(jī)，效果好的手機(jī)也可。上面標(biāo)注如想?yún)⒓有枰崆皥?bào)名。 每年 11 月的最后一個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，在這天家人團(tuán)聚在一起，品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食。 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 大蒜和洋蔥。 三、 演繹案例，用小品、相聲等節(jié)目形式展現(xiàn)公司日常的工作狀態(tài)，反映員工的兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)真負(fù)責(zé)，客戶的理解和認(rèn)可。 七、活動(dòng)效果及意義： 這次感恩節(jié)主題活動(dòng)中，那一張張動(dòng)人 的卡片，那一句句肺腑之言，那一個(gè)個(gè)感恩之情真實(shí)流露的節(jié)目，那一次次回響在校園的《感恩之心》歌聲，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，每一個(gè)參與其中的人都能感受到感恩活動(dòng)帶來的魅力。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 良本性與感恩之心。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。人生在世，每個(gè)人都會(huì)得到父母，老師，同學(xué)，朋友的關(guān)心。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。我們都是這一些愛的受益者。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。沒有國(guó)就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋 友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。 愛心家庭作業(yè)傳真情 （ a）送父母一句溫馨的祝福；（ b）給父母媽媽沏一杯茶（ c）給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。當(dāng)然，我們每個(gè)人心中都銘記
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