4李雪紅讀寬容一書心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 黃金屋 ” 等等，都不足取。 讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能 第 5 頁 共 6 頁 夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在 “ 求真 ” 。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” ， “ 是固教然后知困，學(xué)然后知不足也 ” 。我自己又該為他們做些什么事。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。 要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參 考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。 第 3 頁 共 6 頁 想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神?！肚啻褐琛芬?“ 九一八 ” 到 “ 一二九 ” 運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。 第 1 頁 共 6 頁 李雪紅讀《寬容》一書心得體會 讀紅書心得體會 （ 2024 年 8 月）有人說。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應(yīng)了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋
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