3精神文明建設(shè)優(yōu)秀工作總結(jié)范文-文庫吧在線文庫
【正文】 鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)研、 xx 鎮(zhèn)優(yōu)秀企業(yè)家報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，愛祖國，首先要孝敬父母、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心學(xué)校；讓他們明白，人生的價(jià)值不僅僅是考上一流的大學(xué)，只要對社會(huì)有貢獻(xiàn)，農(nóng)村學(xué)生也會(huì)有光明的未來，能夠成人，就能成才，就能成功。以師德師風(fēng)培訓(xùn)周為依托，堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。 1998 年被縣委、縣政府確定為區(qū)級文明單位， 2024 年復(fù)核。 學(xué)校確立了多元化、個(gè)性化的教育思想，用全面的的觀點(diǎn)看 第 2 頁 共 6 頁 待農(nóng)村學(xué)生，用發(fā)展的、務(wù)實(shí)的眼光育人。利用有限的資源，建立了學(xué)生聲樂、器樂、舞蹈、田徑、籃球、美術(shù)、信息技術(shù)興趣小組，舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，各類球賽；在校園廣播、校報(bào)上適時(shí)安排了 “ 走出大山，成就未來 ” 、 “ 我是農(nóng)民的后代 ” 、 “ 農(nóng)村政策咨詢 ” 等欄目，既鍛煉了學(xué)生能力，又起到了正確的導(dǎo)向作 第 3 頁 共 6 頁 用；利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉行 “ 以成才回報(bào)父母 ” 宣誓簽名儀式，舉辦了 “ 用知識改變命運(yùn) ” 等主題演講比賽；教學(xué)樓內(nèi)墻壁張貼學(xué)生書法美術(shù)、座右銘和習(xí)作作品。根據(jù)黨員教師的能力、特長和意愿，進(jìn)行設(shè)崗定責(zé)，設(shè)立共產(chǎn)黨員示范崗，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的前提下，實(shí)施分層教學(xué)，分層評價(jià)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同
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