【摘要】相差多少?滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們知道數(shù)在算線上的排列順序。2.能夠運用算線熟練正確地解答加減法算式。50556070758185100算線小的數(shù)在左，大的數(shù)在右。291936315717+18=1
2024-12-13 19:39
【摘要】軸對稱圖形滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識軸對稱圖形。2.知道軸對稱圖形的對稱軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸軸對稱圖形
2024-12-12 21:59
【摘要】背一背：2—5的乘法口訣?口算?3×4=4×4=12＋2=?3＋4=4＋4=16－2=?在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。?3×3○18－102×2○2＋2?3×4○8＋73×
2024-11-17 22:47
【摘要】1、通過實踐操作，知道0除以任何數(shù)(除0外)，商都是0。2、熟練計算被除數(shù)是0的除法。3、初步培養(yǎng)學生的推理能力。練習一練習二練習一親愛的小朋友，你能運用乘法口訣快速口算嗎？12÷4=40÷5=72÷8=6÷
2024-12-13 12:01
【摘要】練習一：口算12÷4=40÷5=72÷8=14÷2=48÷6=35÷5=24÷4=18÷2=56÷7=分分蘋果，列列算式。練習二把15只蘋果
2024-11-18 23:54
【摘要】教學準備1.教學目標1、初步認識1?9的幻方。2、通過嘗試、調整數(shù)據(jù)，探究幻方的關系。3、培養(yǎng)學生對中國古代數(shù)學文化的興趣。2.教學重點/難點認識1?9的幻方，通過嘗試、調整數(shù)據(jù)，探究幻方的關系。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課導入
2024-12-08 22:12
【摘要】二年級數(shù)學上冊第一單元評估測試卷班級_______姓名________學號_____1．計算。（28%）（1）找新家，連一連。（12%）（每題1分）
2024-12-01 04:27
【摘要】滬教版數(shù)學期末試卷（完卷時間：50分鐘）一、想想填填。（每空1分，共２８分）1、根據(jù)“八九七十二”這句口訣，寫出兩個乘法算式：__________和_______________2、填上合適的單位名稱。小東的身高是123（）；教室大約長8（）；小紅走一
2024-11-11 08:01
【摘要】教學準備1.教學目標1．初步理解幾倍的含義。2．能用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3．通過常見的數(shù)量關系，初步理解“幾倍”在現(xiàn)實生活中的應用。2.教學重點/難點理解“幾倍”的含義3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、情境引入師：讓我們在音
2024-12-08 22:13
【摘要】2的乘法教學目標：1.通過數(shù)射線的啟示，理解和掌握2的乘法口訣，能根據(jù)口訣正確求積。2.引導學生經(jīng)歷口訣的編輯過程，逐步培養(yǎng)學生的探索發(fā)現(xiàn)能力。3.熟記口訣，并能正確進行口算與應用。4.培養(yǎng)學生們的探究能力、推算能力及解決問題的能力。教學重點：2的乘法口訣。教學具準備：配套媒體，卡片教學過程：
2024-12-08 15:36
【摘要】教學準備1.教學目標2的乘法口訣。2的乘法口訣求積，能解決簡單的應用問題。2.教學重點/難點學會推算乘法口訣，掌握2的乘法口訣。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入1、師：我們又來到了游樂場，看，一共有多少個小朋友在玩碰碰車呢？你會怎
【摘要】教學準備1.教學目標4的乘法口訣。4的乘法口訣，能熟練地利用4的乘法口訣口算。。2.教學重點/難點掌握4的乘法口訣，能熟練地利用4的乘法口訣口算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師：上課之前，我們來做一個開火車計算的小游
2024-12-08 08:32
【摘要】二年級數(shù)學測驗姓名班級一、填空(20分)1、從一個點起，用尺子向（）的方向畫（），就畫成一個角。2、4×8表示()，它的乘法口訣是（）
【摘要】快樂的節(jié)日教學目標1.會看圖編乘、除法應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生口頭表達力。2.會看圖編加法、減法、連加、乘加等不同類型的應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實際，會編生活中不同類型的應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和提出問題、解決問題的能力。
【摘要】教學準備1.教學目標。。，增強學生間的合作交流，體驗用數(shù)學的樂趣。2.教學重點/難點熟練運用口訣進行乘法口算練習3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課導入師：上節(jié)課我們一起制作了乘法表，那就讓我們先來補完下面口訣，看看今天我們要學習的內
2024-12-09 06:32
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