【摘要】1 六年級語文教案——《習(xí)作7》教案 教學(xué)要求: 1、能讀懂《寫春聯(lián)》,感知內(nèi)容,體會寫法。 2、能做到敘事清楚,重點突出。 3、能寫出值得寫的原因,并從中建立道德觀念、產(chǎn)生道德情 感...
2024-08-15 16:09
【摘要】 六年級語文教案——《習(xí)作4》教案 教學(xué)要求: 1、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,并充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣。 2、圍繞秋天的景物,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達等教學(xué)過程,培...
2024-11-16 23:50
【摘要】 六年級語文教案——《習(xí)作5》教案 教學(xué)要求: 1.通過豐富多彩的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生探究身邊事物的興趣,培養(yǎng)他們熱愛美好事物的情感。 2.運用具有開放性的教學(xué)方式,調(diào)動學(xué)...
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級語文教案——《習(xí)作7》 教學(xué)要求: 1、讀懂例文(片斷),從中領(lǐng)悟如何圍繞中心選材。 2、遷移運用《明天,我們畢業(yè)》一文表情達意的方法完成作 業(yè)。 3、通過寫作,激發(fā)學(xué)生對老...
2024-08-15 16:08
【摘要】 六年級語文教案——《習(xí)作5》 教學(xué)目標: 1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《銀杏》,了解其主要內(nèi)容和寫作思路,初步感知作者是抓住哪引起方面來寫銀杏的。讓學(xué)生懂得全面了解某一事物,光靠看還...
【摘要】1 六年級語文教案——《習(xí)作5》 教學(xué)目標: 1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《銀杏》,了解其主要內(nèi)容和寫作思 路,初步感知作者是抓住哪引起方面來寫銀杏的。讓學(xué)生懂得全面 了解某一事物,光靠看還不行...
【摘要】 六年級語文教案——《習(xí)作7》 教學(xué)要求: 1、讀懂例文(片斷),從中領(lǐng)悟如何圍繞中心選材。 2、遷移運用《明天,我們畢業(yè)》一文表情達意的方法完成作業(yè)。 3、通過寫...
【摘要】 六年級語文教案——習(xí)作一 教學(xué)目標 1、學(xué)會記事,要把事情的經(jīng)過寫清楚,也可以寫這件事使你明白了什么。 2、通過事情表達童年的美好,旨在突出趣,選擇自己印象最深的事,體...
【摘要】1 六年級語文教案——習(xí)作一 教學(xué)目標 1、學(xué)會記事,要把事情的經(jīng)過寫清楚,也可以寫這件事使你 明白了什么。 2、通過事情表達童年的美好,旨在突出趣,選擇自己印象最 深的事,體現(xiàn)個性化...
2024-08-15 00:32
【摘要】1 六年級語文教案——《習(xí)作4》教案 教學(xué)要求: 1、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,并充分調(diào)動學(xué)生寫作的 興趣。 2、圍繞秋天的景物,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達等教學(xué) 過程,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-08-14 20:31
【摘要】1 六年級語文教案——燒不壞的手帕(習(xí)作訓(xùn) 練) 教材分析 一、背景知識 1.這是一次觀察實驗作文,要求學(xué)生把實驗的經(jīng)過和自己的 感受具體寫下來,是第三單元訓(xùn)練《把作文改具體》和第四單...
2024-08-15 00:22
【摘要】 六年級語文教案——燒不壞的手帕(習(xí)作訓(xùn)練) 教材分析 一、背景知識 1.這是一次觀察實驗作文,要求學(xué)生把實驗的經(jīng)過和自己的感受具體寫下來,是第三單元訓(xùn)練《把作文改具體》...
【摘要】1 六年級語文教案——愛我,我愛〔習(xí)作訓(xùn) 練〕 一、背景知識 1.本次習(xí)作訓(xùn)練是一次記事作文訓(xùn)練。 2.教材分兩個局部。第一局部是習(xí)作要求。習(xí)作要求有兩點, 一是要求寫發(fā)生在我和爸爸、...
2024-09-23 04:58
【摘要】 六年級語文教案——習(xí)作4我寫我 一、教學(xué)目標 ?、币龑?dǎo)學(xué)生弄清習(xí)作要求,并選擇適當?shù)氖虑閷懗鲎约旱奶攸c和個性。 ?、仓笇?dǎo)學(xué)生根據(jù)要求給習(xí)作畫插圖或配照片。 ?、碁閷⒃侔?..
2024-09-30 16:54
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——習(xí)作3 習(xí)作指要 1.通過組織學(xué)生參觀訪問,查閱資料,使學(xué)生弄清蘋果的常見品種,栽培的歷史,生存條件,營養(yǎng)成效等,獲取寫作的第一手材料。 2.引導(dǎo)...
2024-09-30 17:18