古代希臘羅馬的政治制度主題單元設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 握基本的歷史分析方法?！恫槭慷∧崦穹ù笕肥橇_馬史上也是歐洲歷史上第一部全面系統(tǒng)的法典，是重要的人類文化遺產(chǎn)，對(duì)后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要的影響。 而在希臘諸多城邦中，雅典的民主制度最為完備。 中國(guó)古代文明能夠長(zhǎng)期保持連續(xù)而未發(fā)生斷裂，而古希臘文明卻衰落下去，是否與各自不同的政治制度有關(guān)？而在近代，西方國(guó)家卻率先確立了資本主義制度，產(chǎn)生了工業(yè)文明，又是否與古希臘的民主共和傳統(tǒng)有關(guān)？ 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 網(wǎng)絡(luò)，歷史 專業(yè)網(wǎng)站 常規(guī)資源 教材、學(xué)案、教輔資料 教 學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 主題資源包 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對(duì)該專題所選擇的活動(dòng)形式及過(guò)程） 活動(dòng)一 分析古希臘獨(dú)特的地理環(huán)境對(duì)希臘文明的形成的影響 教師通過(guò)多媒體展示圖文材料。 用史料（伯里克利和亞里士多德兩人言論講清楚民主政治的實(shí)質(zhì)） 用公民比例示意圖（形象客觀的反映出公民在雅典人口中占的比例，再次突出雅典民主政治的實(shí)質(zhì)是少數(shù)人的民主） 老師講解其實(shí)質(zhì)：只是維護(hù)成年男性公民的權(quán)力而廣大婦女外邦人奴隸沒有民主權(quán)利，從而體現(xiàn)出它最原始的民主特色，帶有很大的階級(jí)性，維護(hù)奴隸主貴族的利益。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn)，其中所蘊(yùn)含的 “公平、正義 ”的原則雖有時(shí)代和階級(jí)的局限，但至今仍然是人類為實(shí)現(xiàn)它而追求的法律 目標(biāo)。 在習(xí)慣法下應(yīng)該怎么判？ 在十二銅表法下應(yīng)該怎么判？ 學(xué)生分組討論，并推選代表發(fā)言。 活動(dòng)二 羅馬法的核心內(nèi)容 請(qǐng)同學(xué)做法官進(jìn)行角色扮演。 ，并用史實(shí)說(shuō)明，論證充分。我們要不斷加強(qiáng)和完善社會(huì)主義法制，使中國(guó)的社會(huì)主義文明和建設(shè)更進(jìn)一步繁榮發(fā)展。） 案例二 古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉一見鐘情，兩人還 有了一個(gè)私生子，取名托勒密 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 掌握羅馬法的形成歷程 探究歸納羅馬法的含義 分析羅馬法的作用與影響 本專題問(wèn)題設(shè)計(jì) 你能列舉出羅馬法的形 成歷程嗎？ 羅馬法的含義是什么？ 羅馬法的作用與影響有哪些？ 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 網(wǎng)絡(luò)，歷史 專業(yè)網(wǎng)站 常規(guī)資源 教材、學(xué)案、教輔資料 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 主題資源包 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對(duì)該專題所選擇的活動(dòng)形式及過(guò)
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