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正文內(nèi)容

歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展主題單元設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫

2025-01-02 06:07上一頁面

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【正文】 的實(shí)質(zhì) 。 ( 2) 掌握英法等國 政體的特點(diǎn)其歷史作用。 核心內(nèi)容是 歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展 ,本單元與必修 二 第 二 章 、必修三第三章遙相 呼應(yīng),而且對后 一單元的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 過程與方法: ( 1) 通過問題情境再現(xiàn), 材料 解析,構(gòu) 建 整體知識框架。 ( 3)知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容,比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) (描述本專題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)) ( 1) 識記英美兩國代議制確立 的基本 史實(shí) 。 小組展示,互相評價,教師點(diǎn)評。 教學(xué)評價 (列舉本專題中要評價的學(xué)習(xí)要素和所使用的評價工具或方法) 可評價的學(xué)習(xí)要素 英美資本主義政體確立的基本史實(shí) 評價方法:基礎(chǔ)知識測試 評價指標(biāo):能否 認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù),小組活動是否積極主動。 2. 對比法德政體 的異同。 教學(xué)評價 (列舉本專題中要評價的學(xué)習(xí)要素和所使用的評 價工具或方法) 可評價的學(xué)習(xí)要素 法德 資本主義政體確立的基本史實(shí) 評價方法:基礎(chǔ)知識測試 評價指標(biāo):能否 認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù),小組活動是否積極主動。 德國四分五裂局面阻礙了資本主義的發(fā)展 ,德國 統(tǒng)一的重任 最終由誰來完成的 ?又是如何完成統(tǒng)一的? 德國政體的特點(diǎn)、意義。 學(xué)習(xí)活動包括小組合作、自主探究、情景模擬等,以此激發(fā)興趣,提高能力。 人民民主原則 。 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 網(wǎng)絡(luò),歷史 專業(yè)網(wǎng)站 ,相關(guān)歷史課件 常規(guī)資源 教材、學(xué)案、教輔資料 教學(xué)支撐 環(huán)境 多媒體教室 其 他 主題資源包 學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) (描述本專題的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)活動) 第一課時 活動一:君主立憲制的建 立
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