人教版生物七下72探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 為學(xué)生有選擇地進(jìn)行自主探究提供了空間。 3．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究、創(chuàng)新實(shí)踐、發(fā)散思維、 合作交流等多種能力。 [教學(xué)方法］ 探究式教學(xué)法。 （ 3）通過(guò)對(duì)我國(guó)于電池的產(chǎn)量、消費(fèi)量、回收率的資料分析及專家測(cè)試結(jié)果──“一節(jié)紐扣電池能污染 60萬(wàn)升水，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使一平方米的土地失去利用價(jià)值”的了解，激發(fā)了學(xué)生探究廢電池對(duì)生物影響的濃厚興趣。 七、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)危害性，環(huán)保從我做起 學(xué)生對(duì)廢電池給生物造成的危害有了更加深刻的了解，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保的緊迫感 和使命感；通過(guò)教師提示的問(wèn)題“回想你和你周?chē)娜擞心男┬袨榱?xí)慣曾經(jīng)或正在對(duì)環(huán)境造成污染”“作為生物圈中的一員，你打算為環(huán)保做些什么”，使學(xué)生在思考的同時(shí)，明確自己的環(huán)保責(zé)任和義務(wù)，加深關(guān)心愛(ài)護(hù)生物圈的情感。教師提示管理、記錄等工作，以保證探究過(guò)程的連續(xù)性和完整性。教師予以評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 ［課前準(zhǔn)備］ 1．學(xué)生準(zhǔn)備 （ 1）搜集人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染對(duì)生物影響的圖片、資料，有關(guān)酸雨的成因、危害的圖片、資料，有關(guān)廢電池的危
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