【摘要】第一章整式的乘除冪的乘方與積的乘方第1課時冪的乘方◎知識梳理1.根據(jù)乘方的意義與同底數(shù)冪的乘法法則填空:(25)2=25×()=2();(b3)4=b3×b3×=
2025-06-12 12:04
【摘要】積的乘方與冪的乘方學習目標1.經(jīng)歷探索積的乘方的運算法則的過程,進一步體會冪的意義.2.理解積的乘方運算法則,能解決一些實際問題.學習重點:積的乘方的運算學習難點:熟練運用積的乘方進行運算學習過程:一、預習導航:1、計算下列各式:(1)_______25??xx(2)_______66
2024-12-09 01:04
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學知識回顧填空:1.am+am=_____,依據(jù)________________.2.a3·a5=____,依據(jù)_______________________.3.若am=8,an=30,則am+n=____.4.(a4)3=_____,依據(jù)__________
2025-06-20 17:18
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學冪的乘方與積的乘方回顧與思考?回顧&思考?am·an(a·a·…·a)n個a=(a·a·…·a)m個a=a·a·…·a(m+n)個a=am+n?
2025-06-20 17:11
【摘要】多項式的因式分解第3章因式分解學習目標;.(重點)問題16等于2乘哪個整數(shù)?6=2×3問題2x2-1等于x+1乘哪個多項式?????2111xxx????導入新課回顧與思考對于整數(shù)6與2,有整數(shù)3使得
2024-11-18 19:53
【摘要】垂線第4章相交線與平行線第2課時垂線段與點到直線的距離;2.知道垂線段和點到直線的距離的概念,并會應用解決問題.(重點、難點)學習目標在奧運會的跳遠比賽中,裁判員在測量運動員的跳遠成績時,拉緊的皮尺與起跳線有什么關系?這樣做的依據(jù)是什么?導入新課情境引入問題:
2024-11-19 05:03
【摘要】有理數(shù)的乘方古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“就在這個棋盤上放些米粒吧。第一格放一粒米,第二格放兩粒米,第三格放4粒米,然后是8粒米、16粒、32粒、…一直到第64格。”“你真傻!就要這么一點米
2024-11-11 01:24
【摘要】冪的乘方與積的乘方:下面的計算對不對?如果不對,請指出:(1)523)(aa?;(2)1234aaa??;(3)842)(aa??2.填空題:[來源:](1)32)10(=__________;(2)52)(b?=________;(3)32])[(n?=_
2024-12-08 02:49
【摘要】第一篇:七年級冪的乘方教學設計說明 冪的乘方的教學說明 《冪的乘方與積的乘方》選自義務教育課程標準實驗教科書(冀教版)七年級《數(shù)學》下冊第十章《冪的乘方與積的乘方》,本節(jié)課在學習同底數(shù)冪的乘法以后...
2024-10-20 21:36
【摘要】知識點一冪的乘方法則:冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.字母表示:(am)n=amn(m,n都是正整數(shù)).注意:(1)冪的乘方的底數(shù)是指冪的底數(shù),冪的底數(shù)可以是單項式,也可以是多項式.(2)冪的乘方法則中的結論“指數(shù)相乘”是指冪的指數(shù)與乘方的指數(shù)相乘,不要與同底數(shù)冪的乘法法則相混淆.(3)冪的乘方法則可以逆用
2025-06-12 04:34
2025-06-12 00:03
【摘要】2冪的乘方與積的乘方,進一步體會冪的意義,提高推理能力和有條理的表達能力.,并能解決一些問題.am·an(a·a·…·a)n個a=(a·a·…·a)·m個a=a·a·…·a(m+n)個a
2025-06-13 05:40
2025-06-12 12:29
【摘要】2冪的乘方與積的乘方【基礎梳理】(1)文字描述:冪的乘方,底數(shù)_____,指數(shù)_____.(2)符號表示:(am)n=___(m,n都是正整數(shù)).(3)推廣:①[(am)n]p=amnp(m,n,p都是正整數(shù));不變相乘amn②冪的乘方法則可逆用,即amn=(am)n=(an)m(m,n都是正整數(shù))
2025-06-12 12:33
【摘要】第2章整式的乘法整式的乘法同底數(shù)冪的乘法學習目標:1.了解同底數(shù)冪法則推導過程,通過推導性質(zhì)培養(yǎng)學生的抽象思維能力;2.掌握同底數(shù)冪法則的運用,并會逆運用;3.通過運用性質(zhì),培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力;4.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神.重點:同底數(shù)冪法則的掌握和運用.
2024-12-09 12:00