師恩難忘教學(xué)案例-文庫吧在線文庫
【正文】 下我的肩膀，朝前走去。我在讀了以后，覺得那個(gè)老師真是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 師：馮老師給你的印象深不深了？為什么？ 生：因?yàn)?小作者抓住馮老師的動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行了具體的描寫，所以已讓我牢牢地記住了馮老師。學(xué)生們通過自讀、圈劃、思考，都得出了：要把人物寫得細(xì)膩，必須抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等寫具體。 點(diǎn)評(píng)：五年級(jí)的學(xué)生都知道如何寫人，都知道寫人離不開寫事。 生：（繼續(xù)讀例文） 生：忽然，一只溫暖的手扶著我的前額，慢慢
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1