【摘要】 小學語文五年級教案——《音樂之都維也納》第二課時教學設計之三 教學要求: 1、精讀課文,理解將維也納稱為音樂之都的原因。重在語言的積累和朗讀。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描...
2025-09-28 01:55
【摘要】1 設計理念: 研究性閱讀是指學生在教師的指導下,以研究探索的方式來自 主地閱讀獲取和運用的一種閱讀課堂教學模式。本課時的研讀模式 主要是:引出研讀主題、領(lǐng)悟研讀策略、開展研讀活動、分享研...
2025-09-12 23:29
【摘要】1 小學語文五年級教案——?將相和?第二課時 教學設計之三 一、教學目標 學習第二、三兩個故事,通過藺相如和廉頗的言行了解澠池會 見時的斗爭經(jīng)過、結(jié)果,理解藺相如避讓的原因,了解廉頗負荊...
2025-09-14 05:18
【摘要】1 教學目的: 1.了解課文思想內(nèi)容,學習花生不求虛名,默默奉獻的品 格。 2.分清課文的主次。 3.有感情地朗讀課文。 教學重點:議花生局部。 教學過程: 一、引入新課: 請同...
【摘要】1 小學語文五年級教案——?火燒云?第二課時 教學設計之三 一、錄像引入 1、導:晚飯過后,火燒云上來了,同學們想看嗎?〔播放錄 像:火燒云〕 2、看到這些火燒云,你的心請怎樣? 3...
2025-09-12 23:08
【摘要】1 教學目標: 1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛, 培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的情感。 2.理解信賴,就能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。 教學過程: 一、復習明標 1.課文講...
2025-09-12 23:26
【摘要】 小學語文五年級教案——《悲壯的一幕》第二課時教學設計之三 一、學習目的 1、引導學生朗讀感悟,體會科馬洛夫為科學而獻身的精神,激發(fā)學生對科馬洛夫的崇敬之情。 2、有感情...
2025-09-27 02:43
【摘要】1 一、教學目標 1、了解科學家假想的黃河象骨骼化石的來歷及假想的依據(jù), 培養(yǎng)學生的想象力和學習科學知識的興趣。 2、朗讀課文,練習復述假想局部。 3、訓練學生思維想象能力。 二、教學...
2025-09-12 22:47
【摘要】1 小學語文五年級教案——?再見了,親人?第 二課時教學設計之三 課時目標: 1.細讀1、2、3自然段,了解大娘,小金花,大嫂為志愿軍 所做的事。體會朝鮮人民對志愿軍比山還高,比海還深的...
2025-09-14 05:25
【摘要】1 小學語文五年級教案——?音樂之都維也納? 第二課時教學設計之三 教學要求: 1、精讀課文,理解將維也納稱為音樂之都的原因。重在語言的 積累和朗讀。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫維...
2025-09-14 05:35
【摘要】1 課時目標: 1.細讀1、2、3自然段,了解大娘,小金花,大嫂為志愿軍所 做的事。體會朝鮮人民對志愿軍比山還高,比海還深的情誼。 2.有感情地朗讀課文 教具準備:錄音,燈片 過程: ...
2025-08-06 00:32
【摘要】1 小學語文五年級教案——《再見了,親人》 第二課時教學設計之三 課時目標: 1.細讀1、2、3自然段,了解大娘,小金花,大嫂為志愿軍 所做的事。體會朝鮮人民對志愿軍比山還高,比海還深的情誼...
2025-08-06 16:13
【摘要】1 一、復習。 1、課文講了:給予快樂。 2、這個故事是因何而起的? 由汽車引出這個故事,文中記述了保羅兩次都把小男孩想錯 了。誰能用當是,保羅的句式說說。 第一次: 第二次: 二...
2025-09-12 23:27
【摘要】1 教學目標 1、學會本課13個生字。認識3個生字。 能夠正確讀寫以下詞語:碧綠鄭重允許仿佛廚房刺猬畜生胯下 2、用較快的速度閱讀課文,理解課文內(nèi)容,感知閏土的形象。 3、有感情地朗讀課...
2025-09-12 23:22
【摘要】 [教學目標] 一、本課教學目標: 1、認知目標 ?。?)學會本課生字新詞。 ?。?)能說出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的意思,并會背誦這首詩。 2、技能目...
2025-09-28 01:31