六年級語文教案——大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計3-文庫吧在線文庫
【正文】 處理信息的能力。 [教學(xué)流程： ] 一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第 13課《大瀑布的葬禮》。 。 。 生：自看、自聽、自悟；也可相互交流。 地球上原有 2/3的陸地約 76億公頃的面積均為森林所覆蓋，而到本世紀(jì) 80年代所有不足 28億公頃。 。本篇課文有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，課內(nèi)可引導(dǎo)學(xué)生思考：學(xué)了這篇文章我打算怎么做課后可組織學(xué)生開展一些有益的活動：周圍有沒有破壞自然環(huán)境的行為寫調(diào)查報告、建議書、畫宣傳畫等。感情朗讀、概括消失原因等可在小組自學(xué)時穿插進(jìn)行。 ⑵一個勢在必行的行動 1972年 10月，第 27屆聯(lián)合國大會通過決議，將 6月 5日定為世界環(huán)境日。 全世界每年傾倒大海的船舶廢物 640萬噸，從船上扔進(jìn)大海的塑料集裝箱 500萬只，漁民每年傾倒進(jìn)海洋的塑料包裝材料 22024 5 噸。感受了大瀑布昔日的雄偉壯觀、今日的形容枯槁，學(xué)生往往會問：大瀑布消失的原因是什么因而如下設(shè)計： 師：請同學(xué)們再讀課文，用小標(biāo)題的形式將原因概括出來。 生：欣賞、交流（略）。 師：聽了老師的介紹，誰有什么疑問 生：提出問題。 [教學(xué)目標(biāo)： ] 、流利、有感情地朗讀課文。 ，了解塞特凱達(dá)斯瀑布消失的原
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